六朝江南城市人口数量的探测

对江南城市人口数量的准确估算,将有助于认识江南城市的发展水平。东吴前期都城吴郡,城内人口约有10万人。东吴县城中的人口,一般估计不会超过2、3千人;郡城内的人口,在数千人至1万人左右。东晋南朝时期,江南城市人口数量大增,都城建康人口已逼近百万。东晋一般郡城内的人口估计能达到1万人,大的郡城在2万左右。南朝京口城内的人数大概在4万到5万人左右,会稽城有10至11万人。南朝大县的人口达到2万人,一些小县城中的人口可能连1500人也不到,县城人口数量差别很大。江南城市人口呈逐渐增加的态势,和政府用行政手段将人口迁入城市、农业人口从事工商业进入城市、北人南迁进入城市和士人聚族而居等因素相关。     

披文入情 缘读悟境——以《记承天寺夜游》为例

<正>《记承天寺夜游》全文寥寥百字,读来却是言既简而意深微,尤其是字里行间蕴涵的微妙而复杂的情感,值得细细品味。但仅凭单纯的字词翻译和词句分析很难让初二同学领会,尤其是作者隐藏在"闲"字背后的五味杂陈:赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉,人生的感慨。一、以"知己"为切入点品读作者复杂的心境我们经常说"文章憎命达""愤怒出诗人",像苏轼这样的大文豪也不能相容于他所处的那个时代,何其让人扼腕。苏东坡被贬黄州的生活状态,怎一个"凉     

江苏中等职业学校"双师型"教师队伍建设问题分析及对策研究

调查显示,江苏省中等职业学校有一支稳定而富有教学经验的"双师型"专任教师队伍,这支队伍结构较优,是从事专业教学的骨干力量.但是,"双师型"专任教师数量不足、分布很不平衡的问题也不容忽视,教师动手能力不强、综合实践能力较弱的问题依然突出,教师参与企业实践还面临不少困难.为此,要从加强师资培训基地建设、制定队伍建设的调控目标、加大对教师参与企业实践的扶持,以及拓宽"双师型"教师队伍建设的路径等,解决"双师型"教师队伍建设问题.     

革命小说《风雨桐江》的通俗化书写

《风雨桐江》出版于1964年,相较于同时期的其他革命题材小说,《风雨桐江》在人物塑造、文学书写与情节设置等方面展现出了独特的通俗文学特质。小说塑造了才子佳人式的知识分子革命者形象;书写了男女之间的爱与性,尝试描绘出独立于意识形态话语的纯粹爱情;刻画了丰富立体的正反面人物形象,叙述了多方势力之间错综复杂的关系。在1960年代的政治语境中,《风雨桐江》在秉持革命立场的同时又兼具鲜明的通俗性,为革命题材小说的通俗化书写提供了一个具有特殊价值的样本。     

江恒源“富教合一”农村改进思想对当下乡村振兴的启示

江恒源是我国著名的职业教育家,他长期从事农村职业教育研究,积累了丰富的乡村改进实践经验。他提出的“富教合一”不仅成为当时农村改进工作的指导思想,而且对当代乡村振兴战略的实施具有参考价值。当下,实施乡村振兴战略可以从中得到以下几点启示：以教助农,激发农民自觉意识;以教补农,建设农民学习型组织;以教富农,提高农民致富本领;以教睦农,促进文明乡风建设。     

江恒源育人思想的实践追求及当代启示

江恒源秉持关注人的教育理念,面对民族复兴的时代之需、教育挑战的现实之需、文化发展的责任之需,自觉将儒家的君子人格思想融入育人实践。他以立志为育人立足点,以德才兼备为育人目标,以个人价值与社会价值相统一为育人要求,以内修与外铄相结合为育人方法。江恒源的君子人格育人追求,在关注人的全面发展、坚持文化育人、坚持实践育人等方面对当前育人实践工作具有重要的启示。     

广西近江牡蛎重金属污染状况初探

通过对广西北部湾近岸海域近江牡蛎及养殖海水样品中的铜、镉、无机砷、铅、铬和甲基汞等重金属含量分析测定,探索广西近江牡蛎养殖环境与产品的污染状况;采用单因子污染指数法对牡蛎的重金属污染状况进行了评价。     

网络语境下江南古镇集体记忆识别分析

江南古镇因较完整的传统建筑风貌、特色的选址格局,是承载传统文化与栖居情感的载体,更是当地历史文化的重要记忆场所。借助《记住乡愁》纪录片,通过网络语境下的视频文本分析法,对江南古镇集体记忆元素及维度进行识别。研究发现：江南古镇集体记忆可划分为记忆主体、记忆客体、记忆载体三个维度,并进一步细分为16项元素。结合集体记忆情感分析,构建集体记忆模型,理清集体记忆与集体行为间的关系,为记忆的传统与活化作理论支撑。最后结合研究结果对古镇发展提出建议,以保护古镇特色要素、延续古镇集体记忆、平衡乡建发展进而重塑古镇活力。     

资源相似型目的地集体记忆差异研究——以江南水乡4处古镇为例

江南水乡古镇因较完整的传统建筑风貌、独特的选址格局,是承载传统文化与栖居情感的重要载体。但因其相近的地理区位、相似的文化习俗导致古镇间高度同质性,进而诱发区域间的不良竞争。研究从古镇集体记忆视角切入,借助《记住乡愁》纪录片,利用文本分析法对南浔、同里、枫泾、千灯古镇集体记忆进行对比研究。研究结果显示:4处古镇在“地域地方”“身份符号”“宗训信仰”“物质景观”“非物质景观”和“名人名仕”等六个方面均存在差异,且现存古镇保护状态与集体记忆具有直接的相互影响关系。群体内共享记忆中的价值越规范丰富,群体的文化认同感、向心力和竞争力越强;同时集体记忆的积极情感载体越丰富,集体记忆积极情感程度则越高。并就未来古镇建设发展从注重主体地位、保护记忆客体元素和活化记忆载体元素等三个方面提出相关建议。     

江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学 全景育人 赋力成长

江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学坐落在江南古镇梅村的东北面。学校立“敏毅”为校训,形成“敏而好学,弘毅至善”的校园文化。在“敏毅文化”指引下,学校致力于培养“五育并举”的“敏毅好少年”。