六步教学法在高职汽车制造专业核心课程的应用探索

经过几年的探索,学校与企业普遍认同高职院校的教学改革目标应定位为＂围绕培养应用型人才,改变传统‘填鸭式’教学方式,将学生作为课堂主导＂。针对这一目标,我校在奔驰校企合作班的核心课程中,尝试新开发的IPDRSA教学法,取得了较好的效果。     

农科高校卓越人才培养——教学实习实训的实践与探讨——以天津农学院动物科学与动物医学学院实习实训为例

总结了农科卓越人才培养的现状及成因,结合本单位实习实训的工作,总结了调研及准备、修订制度、人员配置、安全保障、追求实效等做法,提出了完善教学制度及配套制度、加强过程管理、增加投入成本等建议。     

发型:细节管理从“头”抓

正作为一所纯初中学校,我们培养出了中央电视台新闻主持人康辉、亚洲三级跳远纪录保持者李延熙、中国十大新锐"汽车之家"网站总裁李想、2008年奥运年龄最小火炬手王一鸣(石家庄站)、戏曲"小梅花奖"获得者甘天淼、河北美德少年王佩、闻名全国的"盲人楼"志愿者小分队和"爱心90后"团体……。荣誉的     

以校内生产性实训基地为平台培养工科学生的创新能力

在高职院校建立生产性实训基地的基础上,培养工科学生的创新能力,为高职院校人才培养模式的发展创造条件。通过实践任务的设计提升学生的实践技能,在实训项目有序完成的前提下进行合理的改进,提高学生创新的积极性,使学生在实践中学习技能、强化技能、创新技能,从而培养一批具有创新意识的大国工匠。     

高职课程实训项目的设计与实践——以市场营销(电力营销方向)为例

分析当前高职课程实训项目的现状,以市场营销(电力营销方向)为例,探讨高职课程实训项目的设计.     

汽车实训配件管理系统的开发与使用

随着学院汽车实训的开展，汽车实训配件的管理已经成为重点，采用SQL Server 2000为数据库、PowerBulider9．0为开发工具开发的汽车实训配件管理系统，方便了日程实训的管理，为实训管理员提供了便利的管理条件，提高了工作效率。     

无人驾驶汽车：地上的现在，云端的未来

谁都知道互联网改变了我们的生活。但谁都不知道它将把我们的生活改变成什么样子。一些相信自己已窥见未来的人开始摸索，他们从云端技术出发，利用无线网络、大数据、机器学习能力、物维网（the Internet of Things）和开放获取方式，将他们眼中的未来拉进“现在”的边界。     

阶段仿真教学法研究与实践——广东省中职教学资源重点建设项目“电工仿真实训平台”的开发

从"电工仿真实训平台"的开发实践入手,通过教学效果对比论述了基于遵循螺旋式发展规律的阶段仿真教学法概念,指出该教学法的核心是针对不同教学阶段,采取不同仿真技术,使教学更科学地辅助学习者知识积累的全过程;通过对职教学情特点、专业知识、技能目标、教学方法、社会需要分析,进行教法创新;外延结合保障了阶段仿真教学法始终沿着技能发展主线层层递进至生产岗位。     

基于物联网的软件设计课程实训教学管理模式构建

分析软件设计课程实训教学存在的问题，提出通过引入物联网技术，从重构实训环节、建立感知教学体系、改进实训教学评价方式和搭建物联网实训管理平台入手，构建软件设计课程实训教学管理模式。