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101.
随着经济和社会的发展,英语的交际性、工具性作用更加突出。然而,目前中等职业学校学生口语水平的提高却遇到了重重困难。本文从英汉思维表达模式角度,提出了一种有效的解决方式。 相似文献
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103.
本文就目前高校俄语专业学生在语言学习过程中语言负迁移障碍的问题,探讨如何有用俄英对比发展俄语专业学生语言能力。对该问题的研究,不仅有利于激发俄语专业学生语言学习潜能,顺利掌握俄语,还能兼顾其英语语言技能的提高,最终成为符合时代需求的高水平复合型外语人才。 相似文献
104.
作为高校英语专业课程设置和大学生人文教育的重要组成部分,英国文学课程的重要性不言而喻。但是在传统的英国文学课程教学中,由于教学观念落后、教学理念陈旧、授课方式单一等诸多问题的存在,严重阻碍了学生自主性和创造力的发挥,本文提出教学改革的目的旨在探索出一套能够扭转教师教学面貌,使学生转变学习策略,焕发学习活力的方案和策略,使学生在轻松愉快的学习气氛中提高教学效果。 相似文献
105.
106.
107.
108.
抗日战争胜利后,为纪念为国捐躯的抗日英烈,社会各界采取多种形式表达对英烈的缅怀和景仰,例如颁发“荣哀状”、举办追悼大会、举办征文活动等。北平市政府作出了将三条胡同名分别改为张自忠路、佟麟阁路、赵登禹路的决定,以永久纪念三位抗日将领。而在这三条道路命名过程中,还有一些不为人知的故事。 相似文献
109.
《湖北函授大学学报》2015,(23):160-161
翻译活动不是确定的,唯一的,而是包含众多因素的动态过程。它并不仅仅是把两种语言相互转换,更是两种文化之间的转换。意义是在语言的交流中产生的,作为跨语言交流的主要工具,翻译即是对意义的再创造,其最终目的是意义再生。译者在翻译活动中应遵守意义再生的三点原则以实现更好的翻译。 相似文献
110.
赵敬欣 《长春教育学院学报》2015,(7):38-39
本文基于企事业外宣文本的英译指导策略,以桂林银行外宣文本为例,提出采用减译、合译和改译的翻译方法对外宣材料进行适度重构与改写,使译文能够充分传达信息,让国外受众喜闻乐见、接受和购买产品。 相似文献