语文课程考核评价体系在外语课程考核评价体系改革中的运用

本文分析了我国现代职业教育体系下,外语课程考核评价体系存在的问题,着重研究了国内普通院校语文课程考核评价体系改革所取得的先进方法,并在此基础上,积极探索了如何对符合应用技术型人才培养方案的外语课程考核评价体系进行改革。     

第一堂历史课的教学设计

历史课程对于刚从小学升入中学的孩子们来说是陌生的 ,如何激发孩子们对历史学习的兴趣并保持后续学习的热情 ,第一堂历史课对老师和孩子们都显得相当重要 ,为此 ,我们结合华东师大版历史课改实验教材教学内容设计了第一课———《中国远古人类》。一、导入设计第一堂历史课对于教师与学生来说 ,双方彼此陌生 ,却都有互相了解的强烈愿望 ,以往的开课 ,教师一般仅限于介绍自己姓名 ,却忽略孩子们民主、平等的主观意识 ,孩子们被动、附属的地位在一开始就被确立了。因此 ,如何营造和谐的师生关系是第一课就要解决的。初一的孩子对“历史”是什…     

历史活动课程新探

《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革的目标中指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》在“基本理念”中也倡导改变学生的学习方式和教师的教学方式，要求教师“组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣”。     

“中学化学实验设计研究”课程项目化教学策略

文章采用项目化作为教学理念研究的方法,结合中学化学新课程,以化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程所应采取的基本教学策略为研究目的,所提出的情境创设等8种教学策略为化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程教学的开展起一定的推动和借鉴作用.     

居延所出《塞上蓬火品约》性质再探

1974年在居延破城子发现的《塞上蓬火品约》是研究汉代烽燧制度以及边塞防御系统的重要文献,一经发现就引起了学者的高度重视。但对这封文件的性质,一直有多种说法,这些说法均有误区,本文研究后认为,品约即品程,又叫科,是中央及地方各级政府内部的办事标准和人员行为准则,后来发展为式。     

且读且行

心里有过抱怨,为什么别的小伙伴可以牵着爸爸妈妈的手开心地逛公园,而我只能呆在陌生的托儿所,一个人躲在角落里翻书。童年的回忆,让我逃避了很久,我一直都不知道,那时的孩子原来看的都是《淘气包马小跳》,而我在难受的时候只能买上一大摞名著。     

关于初中化学实验课程预设问题探讨

一、当前初中化学实验课程预设存在的问题新课程标准改革中明确提出教师在化学实验课程当中要做好预设工作.然而传统的初中化学买验课程预设已经不能满足时代的发展需求,因为在过去的预设工作中教师过分强调预设的细节.比如说根据课堂教学目标严格的将其分成若干环节,并针对不同的环节作出时间限定,在重难点问题的讲解上规定了时间,甚至预设好了哪些环节需要多少学生来回答,如果学生回答不上来应该采取怎样的引导方式启发学生.这样的教学形式显然难以满足时代的发展要求,当今教育强调开发学生的自     

浅析个性化教学在小学美术教学中的应用

“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.”小学美术教学是小学生接触人文教育、艺术教育的重要方式和渠道,对培养学生的艺术情操、审美情趣及想象力有重要意义.“要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力.”美术教学的特殊意义要求教师不仅要对学生进行“传道、授业、解惑”,更要根据学生的思想个性、发展个性与艺术个性,进行个性化的教学.     

浅谈音乐课程中学生音乐兴趣的激发与培养

人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大影响。如何在中学音乐教学过程中,发挥好情感教育作用,不断提升学生的艺术素质,培养学生对音乐的感受力、理解力和表现力。俗话说：良好的开端是成功的半,如果在学习新课之初,教师以兴趣为导引,有效调动学生学习的主动性和积极性,我认为可以从以下几点入手：