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971.
任立菊 《辽宁教育学院学报》2008,(2):106-107
应收账款是指企业对外赊销产品、材料、供应劳务等应向对方收取而未收取的款项。影响企业应收账款水平的主要因素有经济状况、产品定价、产品质量和企业的信用政策等。这些影响因素中,除最后一项外,其他因素不是财务部门所能控刺的。所以,财务部门管理应收账款,主要是通过对赊销风险与获得能力之间的权衡而制定适当的信用政策,从而改变应牧账教的水平。 相似文献
972.
973.
974.
975.
976.
977.
我国经济的飞速发展,使企业间的竞争日益激烈,企业为了扩大销售规模和市场占有率,赊销业务的产生使应收账款迅速膨胀.应收帐款管理问题已限制了企业的发展.因此,本文通过分析应收账款的含义,针对我国企业应收账款的管理现状及面临的风险提出防范措施,以期通过本文的阐述增强企业应收账款的管理意识,加强贷款回收.为实现对应收账款的有效管理提供参考. 相似文献
978.
979.
曹晶 《中国科教创新导刊》2011,(20):188-188
本文从多媒体技术在高职院校语文教学中的优势和劣势两个方面进行了分析,并就高职语文教学中应用多媒体技术需要注意的问题提出了几点可行性建议,以让多媒体充分发挥其先进作用,真正服务于语文教学。 相似文献
980.
朱能 《中学历史教学参考》2015,(3):22-24
历史教育教学需要各种备样的对话,听课者的参与当属其中一种。尊重是对话的基础,坦诚是对话的原则,解释是对话的内容,陧解是对话的目的。听课者的反思型参与,包括对学生及时访谈听课感受,与执教老师充分交流教学设计背后的思考,并提炼经验、商榷问题、提出建设性改进策略等,都是难能可贵之举。希望朱能老师所写的听课心得,能促成同仁之间更多的交流。 相似文献