正确理解多讲与少讲

编者按应该讲课堂教学依然是教育改革的主战场.作者在文中就课堂教学中多讲和少讲的问题谈了自己的看法.我们希望广大读者和作者一样关注课堂教学改革的问题.     

文化铸校 环境育人

加强大学文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人环境，提高学生的思想道德水平和科学文化素质，促进学生的全面发展，具有重要意义。江西师范大学一贯坚持“文化铸校”理念，一方面．对不同历史时期的传统加以保存、恢复、挖掘，留住大学的“集体记忆”；另一方面，又不断增添具有时代特征和学校特色的文化内容，在加强文化建设、坚持文化育人方面进行了有益探索，取得了一定成效。     

注重教师曲精神发展——精神教育对教师专业发展的启示

人的存在是一种在物质基础上的精神存在.教师是专业发展的主体,教师教育应十分关注教师的精神存在.     

一次函数解法全析

江湖多险，中考路艰。 八年级上，江湖上出现了一门派“一次函数”，门中八大高手个个身手不丹，八大高手中，“取值范围”暗器一绝，防不胜防；“函数概念”功力深厚，刀法精湛；“函数表达式”轻功江湖少有人及……最令人不寒而粟的是“创新题型”，变化多端，深不可测。     

妈妈的味道

常常觉得“味觉”这个词很妙。有味道、有感觉，然后融合在一起。     

让儿童在问题情境中建构概念——以“倍的认识”为例

[课前思考]一教学现状提起“倍的认识”,很多教师的头脑中会出现如图1这样的图像:也会出现这样的句式:把2朵红花看作一份,黄花里有3个2朵,我们就说黄花的朵数是红花的3倍。由此可见,在“倍”概念的学习中,教师过于关注概念表述的“精确”,而忽略了其实质和实际的背景。     

第一次世界大战与中国共产党的成立

随着中国民族资本主义的迅速发展,中国工人阶级队伍迅速壮大,为中国共产党的成立奠定了阶级基础;第一次世界大战带来的四年浩劫,使中国先进知识分子对西方价值文明失去了原有的吸引力,这是他们由西方的民主主义转向马克思主义的重要因素,这为中国共产党的成立提供了思想基础;第一次世界大战结束后不久,召开的"巴黎和会"所导致的五四运动,促使了马克思主义与中国工人运动相结合,这就从思想上和干部上为中国共产党成立做了准备.     

无穷大阶的比较及应用

本文对无穷大的阶进行了探讨,得到了关于无穷大阶的比较的几个结论.并把这些结论用于极限的计算、无穷大的排序等问题.     

测控专业毕业设计选题原则、类型及方法

毕业设计的题目是毕业设计的关键。题目决定了毕业设计的内容，是顺利完成毕业设计工作的先决条件。好的选题是成功的一半，所选题目的参考资料是否充分、训练的内容是否全面、工作量及难度是否恰当？在很大程度上直接影响毕业设计的质量及对学生的综合能力的培养。根据高校毕业设计教学的基本目标和要求，毕业论文课题与设计任务必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼，同时课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设实际，以培养学生的综合、创新能力，更好地适应科学技术和未来社会发展的需要。     

教学,该怎样走向深刻?

前段时间,我担任了区教学能手和学科带头人上课评委,连续听了十二节相同执教内容的课堂教学,课题是国标本苏教版四年级下册"解决问题的策略"。听后,总觉得缺少了些什么,那就是这些课难以给人一种动人心弦甚至刻骨铭心的冲击。于是,我便有了以本课为例探讨"教学,该怎样走向深刻"的一些想法。