改善企业业绩评价系统的思考

随着科技进步和信息时代的到来，传统的财务指标业绩评价系统已不能满足企业管理的需求，重新设计业绩评价系统，使非财务指标与财务指标相融合已成为人们普遍关注的课题。本文就财务指标评价系统的缺陷，非财务指标评价系统的优缺点。二者相结合的优势及应注意的问题等方面进行了分析和探讨。     

饮用水Ames致突变性与主要有机污染指标的关系

通过对某城市水源水、自来水及经不同组合工艺净化水Ames试验结果与主要有机污染指标的对应关系分析,发现诱发回变指数MA(TA98)主要与总有机碳有关。在此基础上进一步研究了几种常见有机微污染物与MA的关系。其研究成果对于认识饮用水致突变性,改进饮水深度处理工艺,提高饮水水质均具有指导作用。     

知识管理的绩效评估

通过对国内外相关资料和案例的分析研究，文章对企业知识管理评估的意义及企业知识管理的误区、出现的问题进行了阐释。在此基础之上，提出了知识管理评估的几个模型和内容框架，并对每个评估模型的具体指标、内容进行了详细的说明。     

浅谈沥青混合料离析的原因及预防措施

沥青混合料的离析是施工中常常出现的问题,严重的离析会导致沥青混合料的各种力学性能和使用性能的下降,并造成路面的破坏,缩短路面的寿命。本文分析了沥青混合料的离析原因,并提出了预防沥青料离析的几点措施。     

非营利机构评估的几个理论问题

<正>非营利组织评估无论在理论还是实践上都是一个全新的问题。进行评估需要有一定的指标体系,需要一定的方法,但为什么采取这些方法,还需要有理论上的解释。没有理论的支撑,评估工作就缺乏坚实的依据,就难以起到其应有的作用。因此理论的探索必须与评     

青海省大中型企业情报能力评价指标体系研究

本文是在调查研究的基础上，提出的一套能反映企业情报工作能力的评价指标体系、考核等级评价标准。并以实例分析验证了该评价指标体系的实际可操作性和实用性。     

美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示

2001年和2006年,美国教育委员会（ACE）先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估。评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度。评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴。其评估指标具有以下特点：遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能。对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用。     

美国教师质量的评价指标及分析

"择校"在很大程度上即为"择师",但"优秀教师"的评价指标究竟是什么呢?应该从哪些维度来评价教师质量呢?本文介绍了美国对教师质量进行评价的主要指标及所面临的问题,尤其强调了"学科知识"在教师素质构成中的重要作用。美国在教师质量评价指标和评价方法方面的探究与国内对教师质量评价的观点有同有异,希望我们能够在比较的基础上有所借鉴。     

新建应用型本科教师评价指标探索

新建本科院校是指近20年以来,通过独立升格或重新整合组建的普通本科高校。据统计,到2010年3月,全国有新建本科院校261所,占全国同期792所普通本科高校的32.95%[1]。作为新建本科院校,其办学定位特点主要表现在:立足于区域实际,培养能学以致用的高素质、高层次的技能型人