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河南省职业教育发展现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杜明甫 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):5-8
河南职业教育在教育规模、水平、体制、就业、教育创新等方面取得了可喜的成就,但也存在着认识、投入不足、发展不均等问题。因此,在今后的职业教育发展中,应树立正确人才观,营造有利于应用型人才培养氛围;统筹职教与其他教育的协调发展;鼓励创新,增强典型经验的辐射作用;通过政策导向,在社会上形成尊重职教与技能型人才的良好的社会风尚。 相似文献
942.
“河南国家助学贷款模式”是倍受国家推崇的助学贷款模式,通过分析“河南模式”运行现状及其不足,结合我国国情与借鉴国外开展助学贷款的经验,探讨弥补我国助学贷款运行机制不足的对策。 相似文献
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孔铃铼 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):36-37
河南省农村经济结构出现了劳动力就业非农化、农户收入多元化、农业经营产业化、农村建设城镇化等新变化。农村职业必须转变教育观念,优化专业设置,提升办学层次,以应对河南经济社会发展的需求。 相似文献
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李莲香 《忻州师范学院学报》2008,24(2):50-53
现今的"河南"在中国历史上有多种含义,作为自然区域的河南在不同的朝代指代黄河的不同流域.河南作为行政区划单位,自秦代以来,在不同的行政制度之下有不同的指代范围.河南这一名称的长期存在是与地名本身的特点和本地的政治形势与文化息息相关. 相似文献
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