触屏时代高职英语课堂危机成因及对策研究

触屏时代对我国传统的大学英语教学模式形成了较大的冲击和挑战,英语教师应当与时俱进,及时发现触屏时代教学的优势和长处,以此来提高教学水平。当前,许多高职英语课堂出现了学生抬头率低、不记笔记、不爱思考等课堂危机。本文从学生、教师和教法三个维度提出对策,以期解决触屏时代高职英语课堂面临的危机。     

加强危机管理树立企业良好形象

文章论述了沟通是危机处理的重要措施和手段,在危机处理中,要做好与政府机构、新闻媒体、消费者的沟通,处理好与竞争对手的关系,才能做到维护企业形象,促进企业可持续发展.     

新时期构建大学生诚信教育体系的设想

改革开放、加入WTO使我国融入了国际社会,21世纪的大学生将成为"国际公民".大学生的诚信现状及存在的问题,分析诚信缺失现象的深层次原因,就会更加理解加强大学生的诚信教育的重要性和必要性.     

公共危机中社交媒体辟谣信息采纳的关键要素探究——基于新冠疫情微博辟谣文本的计算分析

推动辟谣信息传播是治理突发公共卫生事件信息疫情的重要措施。在社交平台上,具有何种特征的辟谣信息更易于传播是值得探究的问题。基于精细加工可能性模型提出的信息采纳模型,以信息加工的中心路径和外围路径为框架,可用于辟谣信息采纳的影响因素分析。但该模型存在两条路径界线不明以致难以操作的问题。在建立两条路径划分的“一眼即知”原则的基础上,信息文本特征分别被归属于解读性信息特征与感知性信息特征,信息采纳修正模型得以构建。基于修正模型的新冠疫情微博辟谣文本数据负二项回归分析结果显示,属中心路径的解读性信息特征对辟谣信息采纳起到主要影响。具体而言,信息含量大,文本长度未折叠、核心信息使用强语气文字表达且使用百万粉丝级账号发布的辟谣信息更容易被采纳。这一系列特征概括为辟谣信息的“提供细节、行文抑扬、形式简明、流量发布”原则之后,可为辟谣信息传播实践提供相应的理论参考。     

基于博弈论的网上个体消费者诚信体系构建分析

诚信是电子商务健康发展的不二法则,网上个体消费者诚信危机也会影响到电子商务的有序发展。应用博弈论中的“囚徒困境”模型以及重复博弈理论分析了网上个体消费者在B2C、C2C中的诚信问题以及合作条件,并提出了构建网上个体消费者诚信体系的相关措施。     

善治理论与我国政府危机管理能力建设

我国在危机管理方面积累了丰富的经验。但比照善治的标准,仍多少存在着合法性的流失、透明度的缺乏、责任性的缺失、法治性的缺位、回应性的迟缓、有效性的弱化等现象。只有通过改善政府危机形象以增强合法性、准确及时地公开危机信息以增强透明性、严格危机事件问责以增强责任性、健全危机管理法律及规范公务人员行为以增强法治性、完善机构设置规范职能配置以增强回应性、加强人员培训及社会组织培育以增强有效性等举措才能达致政府危机管理的应然状态,提高我国政府危机管理的能力。     

基层电大教师的专业身份危机

由于电大运作模式的弊端、教师管理的失范、实践理念的偏差和教师专业发展的滞后造成了基层电大教师身份的内部分化和外部泛化的＂身份危机＂。基层电大教师的教学工作和课程开发明显分离,网络教学新的特征和内涵进一步细化了电大教师的角色,教师岗位职能的细化使教师角色同一化,基层电大大量的管理工作进一步泛化了教师的角色,这些都不利于教师的专业发展。基层电大应通过纯化教师角色和控制教师工作量来提高外部认同度,通过建立教师专业发展标准和教学知识评价机制、重视教学理念的先进性、强调教学创新能力来提高内部认同度。     

物态变化中的科学方法

物质以固态、液态、气态三种状态存在,但也不是固定不变的,它们之间也是可以相互转化,而在物态变化研究中有许多科学方法。转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。如温度是抽象概念,看不见摸不着,只能感觉到温度的高低,因此,要准确判断物体的温度则需要温度计。而温度计的原理是液体的热胀冷缩,就是将看不见的温度转化为温度计中看得见的液体变化,从而测量物体的温度。