安徽省生态家园富民工程实施研究

实施生态家园富民工程是改善农村生态环境与提高农民收入一个极佳的结合点,它对于目前大力开展的新农村建设有着积极的推动作用,本文通过结合安徽省的实际提出了实施该工程的具体建议,以利更好的实行促进新农村建设,提升产业结构,达到安徽农村社会、经济与环境和谐发展.     

实施“龙头双带”工程的实践调查与思考

在农业部要求农广校“工作重心下沉”办学方针指导下,围绕市政府提出的“围绕产业搞培训,搞好培训促调整”的原则要求,承德农广校以发挥系统资源优势、促进产业发展和农民增收为切入点,通过多年与高校联合办学,实施了以高等院校为高新技术成果资源的龙头单位,引进其高新科研成果,带动承德农业新技术、新品种的推广应用,带动农广校师资和县乡农技人员水平的提高及农村科技带头人队伍的形成,即“龙头双带工程”,取得了较为明显效果,加快了农村科技成果转化步伐。     

“一村一名大学生”从业状况的调查与思考

河北省承德市是一个农业大市,经济欠发达,全市8县3区中有国家级贫困县6个,省级贫困县1个,75％的人口在农村。为解决全市农业、农村经济发展人才匮乏和农村基层干部后继乏人问题,2004年承德市委、市政府实施了“一村一名大学生”（简称“村大生”）素质教育工程,由市、县、乡三级财政出资,为全市2559个行政村每村培养一名具有现代农业、农村发展理念,掌握先进农业科学技术和管理知识,能带动农民致富、扎根农村创业的“永久牌”大学生。     

“温暖工程李兆基基金建筑业农民工培训”项目在江西试点

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,加强中等职业学校保安专业建设,构建以正规学历教育和职业资格培训为主体的保安队伍,为2008年北京奥运会和2010年上海世博会提供安全服务,近日,教育部、公安部、劳动保障部联合制定《中等职业学校保安专业紧缺人才培养培训指导方案》（以下简称《指导方案》）,决定将保安专业列入国家紧缺人才培养培训工程。     

追寻幸福完整的教育生活——访全国政协委员、苏州市副市长朱永新

记者：有专家称,新教育实验是中国的“新希望工程”,那么,什么是新教育实验？它最大的特点是什么？ 朱永新：新教育实验是从2002年开始的,是一个以教师发展为起点,以六大行动为途径,以帮助教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。     

丹江口市实施“五大工程”加强教师队伍建设

一是“师德建设工程”。积极落实教育部有关文件指示精神,全面强化师德教育过程,加强师德教育内容宣传,健全完善师德评价与管理机制,规范教师师德考核管理,促进师德建设向纵深发展。二是“全员培训工程”。以“校本教研”为基础,以“读书工程”为抓手,进一步加强教师培训力度,创新培训方式,改革完善培训制度建设。     

凤凰涅槃浴火重生——广汉市教育系统灾后重建纪实

古蜀雒城,胜地广汉,位居"天府之国"腹心,素有"蜀省要衢,通京孔道"之称,并以悠久、灿烂的历史文化享誉海内.其境内的"三星堆"遗址被誉为"长江文明之源".两年前的"5.12"汶川大地震,使这座历史文化名城的教育基础设施遭受重创.面对满目疮痍,意志坚强的广汉教育人没有消沉和退缩,于第一时间迎难而上,一手抓校园恢复重建,一手抓教育改革发展.     

统筹规划 科学实施 加快校安工程建设步伐

按照国务院统一部署,2009年5月江苏省启动了中小学校舍安全工程。省委、省政府高度重视校安工程,各地各有关部门紧紧围绕中央和省确定的工程实施任务,迎难而上,扎实工作,大力推进校舍安全工程建设,取得了阶段性成效。截至目前,全省校安工程累计开工学校达1563所,开工面积1118万平方米,竣工699万平方米;累计支出资金102.3亿元。然而从全省范围来看,实施校园安全工程面临的形势仍然十分严峻,推进的任务依然很重,所面临的困难依然很多;各地校园安全工程的进展还很不平衡。因此,本刊特从本期起开设《校安工程》专栏,约请相关地方行政领导撰稿,介绍校安工程建设领先地区的先进经验,以资借鉴。     

释放名师自主成长的活力

为了打造教育人才高地,苏州市教育局于去年开始实施以名师专业发展共同体为载体的领军型人才培养工程,并以此带动全市教师队伍建设。在一年多的时间里,20个名师发展共同体活跃在城乡各地。呈现出生机勃勃的教改景象。释放名师自主成长的活力是苏州名师发展共同体的特质所在．也是其取得显著成效的关键所在。