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付大林 《中学历史教学参考》2003,(9):39-41
清朝季世 ,吏治腐败 ,社会矛盾尖锐 ,内忧外患频仍 ,封建统治摇摇欲坠。 185 1年在广西金田爆发的太平天国运动席卷了半个中国 ,在农民起义的沉重打击下 ,清朝面临着十分严重危机。就在这多事之秋 ,湖南崛起了以曾国藩、胡林翼、江忠源、刘蓉等为代表的湖湘集团。他们不仅组织地主武装充当镇压农民起义的先锋和主力 ,而且还影响了晚清政治的发展。以耕读之人为主体的湖湘学派在清朝的学术思想史上占有极其重要地位。本文拟就湖湘学派及其治学特点作一初步探索。(一 )湖湘学派及其代表人物湖湘集团崛起于道、咸年间 ,是一个以湖湘士人 (多出… 相似文献
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本文概述了作者四十多年来钻研神话、寓言的历程 ,总结了治学之道———情深、意坚、志大、求学、学博、思多、心广、法正。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(10):14-16
一、盘锦市民办教育基本情况 我市民办教育发展较晚,在十多年的时间里,我市民办教育经历了从无到有,从少到多的发展过程。现有民办教育机构270余所。其中民办中小学8所,民办中等学校2所,民办自考助学机构12所,民办幼儿园203所,民办非学历教育机构45所。目前在校学生21270人,专兼职教师989人。 相似文献
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精神是一个人的灵魂,是一个人活力和激情的重要体现,有了精神.就有了动力。教师是一种特殊的职业,爱岗敬业,全身心投入教育事业。尽职尽贵、教书育人、严谨治学是一名教师义不容辞的职责。但在现实教育教学工作中,不少教师存在有“精神倦怠憨”:工作中缺少激情,做事草率应付,“当一天和尚撞一天钟”, 相似文献
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“留守经历”大学生积极心理品质的质性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
温义媛 《赣南师范学院学报》2011,32(4):91-94
通过质性研究探讨有"留守经历"大学生的积极心理品质,结果发现,"留守经历"大学生的积极品质包括以下8个维度或主题:接受现实、成就动机、目标定向、意志坚强、积极乐观、善于学习、情绪调控、社会支持。 相似文献