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891.
我是一名普通的中学心理辅导老师,也是德阳市中小学心理健康专业委员会中心组成员、德阳市高三心理辅导团核心成员。5月15日,也就是汶川大地震发生后的第三天,我与北京来的两位心理志愿者以及德阳市教科所的老师们走进了东汽中学临时救助站,对师生进行心理干预,5月17日,我被任命为东汽站的负责人。从5月15日至今,我已经在心理援助工作中坚持了两个多月,在这个过程中,我经历了一些困惑,也积累了一些经验,我把这些记录下来,与大家分享。 相似文献
892.
生物工程是本世纪的热点之一,对社会进步和科学发展起着重要作用.我们必须加强生物科学教育,尤其是必须加强中学生物科学教育.中学生物科学教育的主渠道是课堂教学,因此,如何提高生物课堂教学质量就是一个很值得探讨的课题.我结合多年的生物学教学经历,在此就该问题交流几点看法. 相似文献
893.
894.
陈林香 《中学数学教学参考》2008,(5):43-45
前不久,笔者领命为台州市八所联谊学校出一份中考模拟试卷,目标一,直击2008年中考,力求做成中考的“仿真卷”.不仅要在题型结构、分值比例、答题要求上让学生切实感受到中考的气息,更要在选题上控制难度、降低起点、减缓坡度、突出基础性,使试题呈现较好的区分度和可靠的信度、效度;目标二,通过第一次中考模拟演练, 相似文献
895.
“同课异构”的比较与反思——从“二分法”三节课说起 总被引:1,自引:0,他引:1
“同课异构”是指不同的教师面对相同的教材,结合所教学生的实际情况,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计,呈现出不同教学风格的课堂,赋予静态教材以生命活力的一种教学形式。“同课异构”能让我们在比较中反思,在反思中理解教材、领悟教学。下面以“用二分法求方程的近似解”, 相似文献
896.
人教版高中《物理》教材第二册第22面练习二第4题,教参上给出如下解析:原题在图1中,O为做简谐运动物体的平衡位置,物体从O到C经历时间为0.3s.从C运动到D后又回到C,经历时间为0.2s.跟几位同学议论一下,能不能求出物体振动的周期? 相似文献
897.
李明海 《中学历史教学参考》2008,(9):13-19
承蒙任鹏杰先生厚爱,邀我写一篇自传性质的有关读书改变人生、读书改变课堂的文字,真不知道如何下笔是好。因为,在读书能改变人生的人生时段内,我没有真正地读到什么书,谈不上因读什么书而真正改变了我的人生;后来有书可读了,有条件读书了,可能是过了可“改变人生”的时段,又没有哪一本书对我有如此之大的影响。回想自己的教学经历,说读书改变课堂,似乎有过, 相似文献
898.
899.
900.
王王莹 《北京教育(高教版)》2008,(11):55-56
新课标在北京市已经贯彻实施一年了,一年的新课程实验教学经历告诉我们,新课程绝非打破、推翻传统的东西,它是一种“守正出新”的思考和设想。那么,既然是新理念指导下的新形式教学,就给教师提供了尝试、实践和探究的条件与可能。经过实践和探索,我认为,要立足语文教学特点,作好规划和取舍,这样才会使新课程教学更从容、更有效。 相似文献