蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示

蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程.吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训,我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用,科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法,加强和规范对蒙台梭利教师的培训,加强蒙台梭利教育本土化实践研究,实现蒙台梭利教育实践在我国的良性发展.     

家有宝宝快乐多

时间老人的脚步真的很快,转眼间宝宝来到这个世界已经6个多月了。6个多月的时间说长也长,说短也短——说长是因为我们期待着宝宝能够早日长大,说短是因为宝宝给我们带来的喜悦还来不及细细体味。只要宝宝能够健康成长,我们付出的再多也愿意。这是妻子经常说的一句话。话虽如此,但只有亲身经历过,才能真正体会个中滋味。     

幸福不定“释”

曾有一种感觉在我们的心中:甜甜的,犹如一颗沾了蜜的糖;凉凉的,犹如夏天里那透心的冰激凌;缓缓的,犹如清泉流淌过心房。这,就是幸福的感觉。幸福是一种被需要的感觉。记得看过这样一个故事:医院的病房里住进了两个病重的人,一个来自城市,一个来自农村。城市患者每天都有不少亲     

王安忆小说少女精神成长主题的自传体色彩

王安忆个人几十年的人生体验对她的创作产生了不容忽视的影响,忧伤的童年体验、青涩的成长经历是其创作的源泉和表现内容。将王安忆在小说中对少女童年、少年、青年阶段成长经历的书写与其个人经历相结合,可以发现王安忆对少女精神成长的书写带有浓厚的自传体色彩。     

治学名联选粹

在鲁迅先生寓居的京城西三条胡同寓所墙壁上．挂着这幅乔大壮书写的集骚句对联。对联集中表明了先生格外努力,珍惜光阴,以联自励之意。崦嵫,神话中太阳所入之山,古人用来指日落之处,“迫”为迫近之意。“鹈鴂”即杜鹃,鸣时百花皆谢。整联有勉人抓住时光,及时努力之意。     

论童年经历对徐訏及其小说创作的影响--纪念徐訏诞辰百年

童年经历会对一个人个性气质的形成产生重要影响。徐舒童年的生活并不愉快。父母婚姻的不幸使他失去了完整的家和幸福的童年。对其孤寂内省个性气质的形成产生了很大影响。这种个性和影响渗透在他的创作中。使得他作品中的主人公也带有这种孤独内省的精神特质。而且作品中对母性形象和儿童形象的塑造也带有徐宣于个人的精神印记和情感欲求。     

问难创新 上下求索——访龚延明教授

龚先生,您好!您是我仰慕已久学界前辈,也是我多年来极为钦敬的著名学者。对于您的学术成就、以及您孜孜以求、勤奋治学的精神,更有一种高山仰止般的敬重。今天能够有机会向您请教,感到十分荣幸。那么,下面我们先从您的治学经历谈起吧？您能不能就您大学毕业之后．到20世纪八十年代初期这一阶段的人生和学术经历,给我们谈一谈？     

安于途中

从起点到终点,其间的距离就是途中。感觉生命总是在途中。就像候鸟,总是从南飞到北,又从北飞到南;就像泉水,总是从小溪流入大海;就像花草,总是从春长到夏,又从夏长到秋。自从离开起点以后,生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿,总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。     

“十”的五天经历

前言:宋体字十不论正看、侧看、颠倒看都端端正正的。它不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心发生变化,只要能体现更大人生价     

让我们一起坚强——给灾区孩子的一封信

地震灾区的孩子们:你们好!真的很想给你们写一封信,但又真的不知道该如何下笔。我曾经通过演讲、书信和著述,鼓励那些在生活和学习上遭遇困