治结核，用不用激素

虽然我国目前实行免费治结核政策,但是结核的治疗却并不那么容易,耐药、伤肝、伤肾……问题颇多。     

“幸福教育学”论纲——胡弼成教育论著观点摭拾

胡弼成教授有关教育学的论述始终围绕"人的幸福"这一价值取向,努力尝试从教育学理论的多个方面解读教育的"幸福"所在,形成了独具个人风格的教育学观点。这些观点主要包括:人性假设基础上的教育本质观;立足学生"现有"基础面向"待完成性"的发展指向的课程观;以学习为主的师生共通活动的教学过程观;师生关系的"一体两面"观;以精神活动为主的教育投入观;以个体质量为核心的教育质量观。     

雁山学人——罗明东教授

正罗明东,1962年12月出生,男,汉族,中共党员,云南丽江华坪县人,教育学博士,二级教授,教育学专业硕士生、教育技术学专业硕士生导师,教育地理学专业博士生导师。曾任昆明学院副校长、云南省政府     

“冷”眼看微课,理性用资源——访华南师范大学教育信息技术学院况姗芸教授

正个人简介:教育学博士、教育技术学教授、硕士生导师,现任华南师范大学教育技术学系副主任,师从华南师范大学李克东教授和美国匹兹堡大学Alan lesgold教授。广东省财政厅、广州市科信局和广州市财政局评审专家,全球华人教育技术协会会员。主要研究方向包括计算机支持的协作学习、移动学习、思维可视化、信息技术与课程深度融合等。主持和参与省部级以上项目研究20余项,出版专著《网络协作学习活动设计》,参编教材和教辅资料5本,在《电     

治愈小说

正埃拉和埃尔德金是英国作家德波顿创办的人生学校的两位阅读治疗专家。在这所学校,阅读治疗每小时收费80英镑,在跟病人交谈后,博览群书的治疗师给病人量身打造一份书单。埃拉说,通常用于阅读治疗的都是非虚构的励志类图书,但是在她看来,小说比励志类图书更加强大。她接待的病人中既有刚退休的人,也有刚离婚的人。她认为一本好书能令人感到脱胎换骨。如果你觉得这所学校的阅读治疗收费太高,就可     

师范院校教育学专业的困境与出路

近年来,由于师范院校教育学专业自身发展的滞后性以及传统就业市场的严重缩水,教育学专业陷入"内忧外患"的困境之中;但在教师资格考试改革以及教育市场的日益繁荣的机遇面前,教育学专业改革势在必行;提出了控制招生规模;实行分流培养方案;建立学科间"联姻"的培养模式;开拓多元化实习机制等改革思路。     

寻找打开心灵的金钥匙

正教师就像一个医生,但是又比医生的要求高,医生只是医人身体之病,教师却要引导学生的心灵健康成长,寻找开启学生心灵的金钥匙,打开阳光的大门。案例:中途接任班主任,我既激动又忐忑。一走进教室便被一个空位吸引,桌子上散乱地摆着几本书和几包餐巾纸。这应该有人,但为什么是空的呢?学生七嘴八舌地告诉我,缺席的叫小文,开学住校一个月后,不适应住校生活,生病     

走国际化办刊道路 促进研究成果交流——访《中国教育学前沿》主编顾明远、顾问编辑许美德

《中国教育学前沿》于2006年创办,全英文季刊,由高等教育出版社与荷兰博睿学术出版社共同出版,主编是北京师范大学顾明远教授,副主编是华东师范大学丁钢教授,顾问编辑是加拿大学者许美德(Ruth Hayhoe)教授,编辑是香港大学杨锐教授和英国约克大学查强教授。在对北京师范大学资深教授顾明远的专访中,顾先生认为,中国创办外文期刊介绍中国教育,是中国走向世界、让世界了解中国的重要途径;同时,他还指出,中国外文期刊必须走国际化道路,《中国教育学前沿》虽然以介绍中国教育为主,但也不排除介绍一些外国教育的新理念、新思想。在对加拿大多伦多大学安大略教育学院教授、香港教育学院名誉校长许美德的专访中,许教授认为,书评可以极大地提高期刊的影响力,对研究中国教育的国外学者具有重要意义,并认为《中国教育学前沿》具有较高的学术标准。     

目送先生,渐行渐运……

正先生20世纪40年代初生于江苏无锡,60年代初毕业于北京师范大学,是我国改革开放初期最早赴美求学并获得比较教育学专业硕士和博士学位者。先生曾长期在中国前中央教育科学研究所、联合国教科文组纟只等机构工作,也曾在加州大学洛杉矶分校、纽约州立大学、奥科拉荷马大学、华盛顿大学、乔治亚大学、雪城大学、北京航空学院、北剠市范大学、国家教育行政学院、华东师范大学等国内外十余所院校短期从教或做访问学者、兼职教授及研究员。     

对话:读懂儿童(外一篇)

<正>儿童是谁?似乎我们每一位成人都能给出答案,答案当然也千差万别。当问到我们该如何看待儿童时,往往让我们这些自认为了解儿童的成人陷入沉思,无言以对!问题出在我们经常是看不见儿童的,我们不会去想他们所想,说他们所说,做他们所做……即便我们知道所有,我们愿意跟着吗?近年来,在很多场合总会饶有兴趣地和幼儿老师们闲聊:我们教师在儿童成长的途中扮演着什么