职业教育与普通教育在高中阶段人才培养成本的比较

职业教育与普通教育的效率之争有两个角度:相同成本假设前提下的生产效率比较和相同生产效率假设前提下的成本比较.来自湖南省岳阳市某县的个案数据表明,在现有的教育培养模式下,无论从学生支出角度还是学校支出角度,职高的生均成本都比普高的生均成本低.这一结论在一定程度上说明,即使职教毕业生在生产效率上较普高生没有明显优势,支持职业高中教育的大规模发展这一投资方向仍然是正确的.     

元宇宙视域下图书馆阅读治疗场景化服务模型构建

元宇宙作为数字技术的集大成者,其对图书馆服务的转型升级具有极大的推动作用。文章分析了元宇宙技术与图书馆阅读治疗服务在核心理念等方面的契合度,基于元宇宙技术体系与阅读治疗服务对象构建了元宇宙图书馆阅读治疗经典应用场景和服务模型架构,提出了元宇宙技术在图书馆阅读治疗服务中的发展对策。     

从Nolan阶段理论看我国企业IT成长的关键因素

通过诺兰模型对企业信息化过程阶段划分和演进规律进行描述,进而分析我国企业IT成长的历程,指出我国企业信息化的阶段基本符合诺兰模型,并以此探讨影响我国企业IT成长的关键因素,为企业IT发展策略提供认识上的帮助。     

英国科学园的发展研究及其启示

提出科学园的内涵和概念,并在分析研究英国所有的科学园基础上得出英国科学园发展的四个阶段。每一阶段的科学园都有其自身的发展特征,并在21世纪中更显示新的发展趋势。     

城市义务教育阶段教师收入状况调查及分析--以浙江为例

一、问题的提出 随着国家对教育的重视,教师的经济地位日益提高,他们的收入也逐渐成为一个讨论的话题。由于教师工资的相应提升,教师行业的职业风险相对较低,加之部分教师因从事课外教学活动而成为税务部门重点“关照”对象后,部分人就认为教师已经成为一个高收入阶层,也把当前教育界存在的某些不良现象,如乱收费、急功近利的教育观念和教育方法、对成绩较差学生的歧视现象等,都直接或间接地归因于教师对收入的汲取上。     

重大突发事件中高校图书馆基于阅读疗法的应急信息服务研究

本文通过对重大突发事件中高校图书馆基于阅读疗法的应急信息服务的可行性、新冠肺炎疫情期间我国高校图书馆基于阅读疗法提供的相关应急服务分析,进一步从应急信息服务角度,探索在重大突发事件中高校图书馆从阅读治疗前期线上心理综合测评机制、重大突发事件中阅读治疗应急文献线上推送机制等六个方面具体阐述如何构建重大突发事件中高校图书馆基于阅读疗法的应急信息服务模式,并就其相关工作重点难点提出分析探讨。     

隔离之后

疫情期间被隔离,给急于就医的运动损伤患者带来种种不利。患者要静心,用心,保持积极态度,寻求医务人员的帮助和指点,充分利用这一时机和居家住店的现有条件,调整生活方式,进行前期治疗和康复,纠正不良习惯,把烦事变成好事。     

设“把关教师”弊端多

在初中毕业班设立“把关教师”似乎成了一种“传统”，历任校长都不肯轻易改变。笔者以为，“把关教师”应该立即撤掉。 首先，毕业班设立“把关教师”是一定历史阶段的产物。以前因为师资的问题，有些老师只能教低年级，到了高年级很难胜任。     

自主探究，快乐体验——新课程背景下的物理课堂教学实践

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，还应重视学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。     

临床案例讨论课在康复治疗技术专业基础医学教学中的应用

文章主要介绍一种与临床紧密联系的课堂,运用于康复治疗技术专业基础医学教学中。该课堂名为"临床案例讨论课",属于实践课。其开设目的在于扩展学生知识面,提高其自学能力,在巩固强化所学知识的基础上帮助学生查漏补缺、夯实基础。组织形式上采取医院查房与课堂讨论相结合的方式,加入案例答辩的新考核环节。临床案例讨论课的开展受到相关专家的肯定和全校师生的好评,但也存在一些不足,成为今后努力的方向。同时对康复课程体系改革和优化教学内容提供反馈性信息。