富硒泉水对糖尿病大鼠血糖和脂质代谢的影响

目的:探讨富硒泉水对四氧嘧啶诱导的糖尿病大鼠糖、脂代谢的影响.方法:雄性Wistar大鼠分成4组,制备四氧嘧啶糖尿病大鼠模型,分别用富硒泉水或蒸馏水灌胃;6周后,取血清检测空腹血糖、血清总胆固醇、甘油三脂、HDL-C和LDL-C含量.结果:富硒泉水可以改善四氧嘧啶诱导的糖尿病大鼠生长状况,降低其空腹血糖、甘油三脂含量,提高HDL-C水平.结论:富硒泉水在一定程度上改善了四氧嘧啶糖尿病大鼠糖、脂代谢的紊乱.     

女人如猫

南宋诗人朱熹有诗云：问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。     

泉·坡·樹

一我的家乡属川南浅丘地区。那一个个小山丘像刚岀屉的馒头,给人以醇厚、馨香、舒适之感。它的骨骼是坚硬的岩石,撑起刚直的脊梁,彰显着铮铮骨气。那些坐落在小山脚下的山村,像依偎在父母脚下的小孩子,睑上洋溢着含笑的温情。其中一个土名叫"汪家街"的小山村,是我的衣胞之地,这是一个聚族而居的小山村。奇怪的是,村里人大多姓秦,却没有一人姓汪。这不由让人联想到一个丢失历史的王朝—一西夏。汪家街丢失历史了么?     

贴着学生的思维行走——《小树林中的泉水》 “三微一体”教学设计

本文再现了《小树林中的泉水》"三微一体"的教学设计,以使学生更好地体会作者通过对母语的阐释,表达对祖国语言的深爱之情,启发学生对汉语、对祖国的热爱之情。     

春天来啦

正~~     

《泉水》（第一课时）教学设计

教学目标1．学生学会了“罐”等8个生字,会写“股”等3个生字。     

安于途中

从起点到终点,其间的距离就是途中。感觉生命总是在途中。就像候鸟,总是从南飞到北,又从北飞到南;就像泉水,总是从小溪流入大海;就像花草,总是从春长到夏,又从夏长到秋。自从离开起点以后,生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿,总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。     

最后一滴清泉

夏天．红色的太阳挂在天空,大树撑起了绿色的遮阳伞,动物们都在找水喝。哗啦啦……咦,什幺声音？原来是山上的清泉直奔山下,猫头鹰和小动物们都奔向泉水源头,小动物们可都靠这泉水度过炎夏呢!     

泉水

泉水叮咚 冒出来 冒出来 哗啦啦地欢叫着 从地底下泥土里 冒出来