日本国立大学法人化改革:背景、内容及启示

日本国立大学独立行政法人化改革是二战后日本高等教育领域影响最大,也最有争议的改革。本文分析了日本国立大学独立行政法人化改革的背景、内容,提出了对我国高等教育改革的几点启示。     

新《公司法》中的法人人格独立与否认制度浅析

本文就《公司法》中的基础性理论内容——法人人格独立与否认制度作一简要的分析,以便在实际应用中找到二者的平衡点,促进我国社会主义市场经济的快速健康的发展。     

“任务-组织”范式下我国高等教育质量保障机构法律地位的反思与重构

长期以来,学界对于以教育部学位与研究生教育发展中心与教育部教育质量评估中心为代表的外部高等教育质量保障机构的法律地位界定,存在着“私法化”与“公法化”两种声音。其中,“私法化”的观点倾向于将高等教育质量保障机构界定为独立的第三方机构或社会中介组织,赋予其以非营利性法人的私法地位。与此不同,“公法化”的观点则主张将高等教育质量保障机构视为受政府行政委托的事业法人。放眼域外,大陆法系国家普遍赋予外部高等教育质量保障机构以独立行政机构或独立行政法人的公法地位,强调此类机构的独立性、公法性与专业性。我国高等教育质量保障机构法律地位的重构,应秉持规范主义与功能主义进路相统一的立场。一方面,基于“任务决定组织”的行政组织法基本原理,赋予高等教育质量保障机构以独立的公法身份,推动学位中心与评估中心作为教育部直属事业单位的公法人化改造。另一方面,基于规制法的理念,健全高等教育质量保障机构的自律规范与自主治理机制,构建多元规制主体之间良性互动的规制治理网络。     

对国有企业享有法人所有权的质疑

本文对国有企业享有法人所有权的观点提出了质疑。本文认为,国有企业对财产享有的占有权、使用权和处分权的总和并不等于财产所有权。财产所有权并不是国有企业成为法人的必备条件。国有企业只要拥有对财产的占有使用和处分权,同样能成为自主经营、自负盈亏的商品生产者。     

中煤高教后勤管理研究会在河南理工大学召开

正2014年7月30日上午,中煤高教后勤管理研究会2014年年会在河南理工大学召开。中煤高教后勤管理研究会理事长、中国矿业大学副校长赵建岭,中国矿业大学(北京)副校长王忠强,黑龙江科技大学副校长李振民,河北工程大学副校长何立新,河北联合大学副校长朱方成,河南理工大学副校长卫中玲等15所煤炭高校近60名后勤主管领导及管理部门与后勤实体负责人参加了会议。会议由中国矿业大学后勤管理处处长刘建光主持。     

二十世纪三十年代科普教育运动述评

在当前科学教育普及热潮之际,对兴起于二十世纪三十年代的科普教育运动作必要的回顾与梳理,从中汲取其普及科学教育的有效措施和方式对当前的科学教育普及将不无裨益。这些措施主要有：（1）创办科普教育实体,使之成为推进科学教育普及的主要阵地;（2）发行通俗的科学报刊杂志,刊载通俗的科学作品;（3）翻译和创作科学小说;（4）培养科学教师。     

海量食品安全事件下的命名实体识别研究

对食品安全事件当中的实体进行分析和识别,不仅有助于人们加深对食品安全事件的了解,而且有利于管理者应对食品安全事件。以食品安全事件的新闻报道文本为语料,通过系统地统计和分析人名和机构名的内部与外部特征,在制定的含有多个特征的识别模板的基础上,基于条件随机场模型,本文完成了对食品安全事件当中的机构名和人名这两个命名实体进行识别的任务。通过与最大熵模型的测试结果进行比较,实验表明条件随机场模型的整体性能比较突出,取得了较好的准确率和召回率。     

论中小学学校的法律地位

学校法律地位的界定是研究学校内部建构和对外关系的基础性前提。从目前的司法实践来看,高校的法律地位日臻明确,但中小学的法律地位仍有待探索,值得重视。中小学的法律地位可以分为民事法律地位与行政法律地位,从我国目前的法律规范出发,对其界定需要根据不同类型的中小学进行多元化处理。就民事法律地位而言,我国的公立中小学不具有独立的法人地位,而民办中小学具有法人地位;就行政法律地位而言,中小学在与行政机关的关系中既可能是行政相对人,也可能是内部下属机构,在对教师的职务评定以及非义务教育阶段的学生做出开除处理时可能具有行政主体的法律地位。     

公司法人财产权性质探析

本文从公司法人财产权的含义、内容的构成及法律特征等方面阐释了公司法人财产权不能简单地归属于传统物权体系中的所有权或他物权,而应当是一种独立而新型的权利形式这一基本性质,论证了公司法人应有自己独立的财产权利,且以此独立地享有民事权利和承担民事义务这一基本观点。     

论地方高校馆藏实体资源与虚拟资源的整合

文章从地方高校馆藏实体资源和虚拟资源建设现状、地方高校实体资源与虚拟资源的整合措施两个方面对地方高校图书馆的资源建设作了分析,提出了构建科学化的馆藏资源“和谐共建”发展实施规划、通过合理转化进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、采用实体资源与虚拟资源的整合新技术、通过多种形式的服务进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、通过信息分析进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合等建议。