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71.
姜娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):55-57
美国的学校德育经过二百多年的发展 ,已形成一套适应其社会和教育目标的德育体系。尤其是近年来在美国中小学进行的品质教育活动 ,更好地实现了德育规范性和主体性的统一。笔者将对美国中小学品质教育的内容、发展历史以及中小学在品质教育中实施的影响做一概述 ,以期对现阶段进行的公民道德建设以及我国德育的发展有所借鉴和启示。 相似文献
72.
徐锋 《徐州教育学院学报》2002,17(3):7-9
“以德治国”包含以下几个要点:执政应是以德治国的主体;“德”应是新道德;道德教育和道德感化应是以德治国的方式和途径。以德治国应从主体着手,其任务是大力推进公民道德建设,提高国民道德素质;加强执政自身道德建设,做好表率垂范作用。德治与法治是相辅相成、相互促进的。 相似文献
73.
试论21世纪档案工作者的信息素质 总被引:2,自引:0,他引:2
本文道德从学习者与从业人员的角度对不同对象的信息素质作了区分,接着分析了档案工作者作为学习者与从业人员所应具备的不同的信息素质,最后从信息意识、信息观念与信息道德等方面探讨了新世纪档案工作者所应具备的信息品质。 相似文献
74.
舆论监督是人民群众行使民主权利的有效形式,是培养干部民主作风的重要途径,是倡导新型人际关系、培养社会民主风尚的良好办法,是公共权力制约与监督机制的组成部分,也是我国社会主义民主政治建 相似文献
75.
76.
文章在简单分析当今网络业高速发展现状的基础上,对高校图书馆在网络建设方面的特征进行了阐述,并就其在发展网络过程中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
77.
78.
79.
80.
姜琳琳 《徐州教育学院学报》2005,20(4):11-12,25
近年来。公司社会责任一直都是各界关注的一个热点问题。公司在为股东追求利润最大化的同时.还应兼顾社会效益,承担一定的社会责任。这种责任应当包括法律意义上的社会责任与道德意义上的社会责任,二者相互依存,相互促进。只有正确运用法律与道德两种调整手段,强化公司社会责任,才能构建和谐社会。 相似文献