面向民航的工业工程专业应用型人才培养方法研究

以国内民航维修管理现状为背景,以中国民航大学工业工程专业为研究对象研究民航院校工业工程专业人才培养模式和方法问题,研究和确立民航院校工业工程专业的人才培养模式,给出专业课程体系结构,提出了专业人才培养模式实现方法。     

青海经济升级动力/循环经济

<正>循环经济以资源的高效和循环利用为核心,是实现清洁化、低碳化、绿色化发展的根本途径和载体。青海作为国家重要的资源接续地,资源类型全、储量大、耦合性好,具备发展循环经济的基础条件。无论是从世界经济发展的趋势来看,还是从青海的比较优势、工业经济的发展历程来看,发展循环经济是青海转变发展方式的战略举措,是提高区域经济竞争力的强力抓手,是青海实现经济持续健康发展的必然要求。     

致力环保 做应用创新的技术尖兵——记陕西睿海丽君环境科技有限公司总经理刘建民

没上过大学,却拥有多项技术专利;研发创新,小公司惊讶了大国企。助力油田企业提升环保,每一次出手都创造奇迹。一个偶然的机会,记者结识了这位老家在山东、创业在陕西的民营企业家。他,当过兵、从过政、开过出租、干过央视编导、做过外企大区经理,不惑之年创业,专注工业安全与环保,立志续写属于自己的传奇。他,敢为人先,大胆革新国外技术,创新性的研发出了世界首例全自动水面浮油监测报警装置——鹰眼200     

凯里学院办学转型与地方工业产业人才技术需求调研报告

凯里学院为进一步明晰办学定位,科学调整学科专业布局和科研方向,完善人才培养方案,2014年开展了办学转型专项调研。化学与材料工程学院于2014年6月对全州16个县市的工业产业人才与技术需求进行抽查调研。在调研资料的基础上,对黔东南州内工业企业专业人才的需求特点和供求现状进行了统计分析,以期为凯里学院的办学转型、人才培养和政府职能部门的人才政策决策提供参考,使凯里学院更好地服务全州经济社会发展。     

女性主义观照下《法国中尉的女人》中萨拉形象分析

在约翰·福尔斯的作品中,《法国中尉的女人》是最受欢迎的小说。自小说问世以来,国内外评论界对女主人公萨拉的形象进行了多角度的分析。本文在女性主义思想的观照下对萨拉进行分析,认为萨拉虽具有女性主义意识,但其女性意识没有完全觉醒,女性主义不彻底。     

旅游新闻在生态保护宣传中的引导作用

随着工业经济的迅速发展,环境问题越来越严重。目前,各国政府都在积极做环境生态保护工作,利用各种方式大力宣传生态保护,提高民众生态意识,走可持续发展道路。近几年,随着旅游业的发展,旅游人数越来越多,旅游地区受到越来越多的破坏,旅游新闻在环境生态保护方面该如何起到积极作用?本文对此进行了分析探讨。随着人们生活质量的提高,越来越多的人开始追求精神享受,旅游业开始繁荣发展。与此同时,旅游地环境问题就比较突出。人们在旅游时产生大量垃圾,     

甘肃省重点学科——天水师范学院微生物学科简介

天水师范学院微生物学科立足于解决陇东南地区在农业、工业发展中面临的突出问题,目前在教研队伍的建设、专业人才的培养和研究方向的凝练等方面已形成了自身特色和优势。学院有教师15人,其中教授5人、副教授6人,讲师4人;学科带头人为张宗舟博士、王弋博博士、焦成瑾博士;具有博士学位者6人,硕士学位者4人;近5年培养本科生500余人,与省内其他高校联合培养硕士研究生10人,下设资源微生物、环境微生物和微生物工程3个研究方向。     

工业文明向生态文明转型必然性的消费之维

消费是实现人类社会生产的重要环节,但不同社会制度或文明形态下的消费有着本质的差别。工业文明是资本主义制度的生成物,其倡导的消费观是一种异化的消费;生态文明作为人类文明发展的高级形态,其消费观念更符合经济社会发展要求和人类的自身利益。文章通过揭示消费对人类文明发展的积极作用,剖析不同文明形态的本质规定及其消费观的异同,指证生态文明取代工业文明是人类文明发展的必然,从而坚定建设社会主义生态文明的决心和信心,实现增强“三个自信”的目的。     

双生刺青

1.马基夫(左侧)和马库斯分别在2011年第13和14顺位被菲尼克和休斯敦选中。在2013年马库斯被交易到太阳队之前,他们两人各在不同的球队。"分开的那段时间里对我们来说真的很难熬,"马基夫说,"我们平时根本不讨论那段时光。"在球场外,从休斯敦传来好的消息,马库斯见到了文身设计师吉奥瓦尼·多明戈斯,他的绰号是"Geo"。2.马库斯看着Geo为自己文身,看了好几个小时。3.他们的三只狗分别叫:你你、国王和肥姑娘。     

“生产系统建模与仿真”课程教学改革探索

本文分析了面向工业工程专业本科生开设的"生产系统建模与仿真"课程教学中存在的困难,提出了基于"一个中心、两个结合、三种能力、四个步骤"的课程教学改革思路,从教学内容、教学方法、评价方法三方面进行了改革探索。实践表明,这些改革措施有利于激发学生的学习兴趣,提高学生创造性地解决实际问题的能力。