首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   94644篇
  免费   193篇
  国内免费   251篇
教育   72342篇
科学研究   5899篇
各国文化   746篇
体育   2995篇
综合类   2618篇
文化理论   1148篇
信息传播   9340篇
  2024年   163篇
  2023年   809篇
  2022年   925篇
  2021年   1020篇
  2020年   960篇
  2019年   1052篇
  2018年   624篇
  2017年   1018篇
  2016年   1358篇
  2015年   2597篇
  2014年   6694篇
  2013年   5408篇
  2012年   6951篇
  2011年   8045篇
  2010年   6715篇
  2009年   6897篇
  2008年   8780篇
  2007年   6492篇
  2006年   5534篇
  2005年   5284篇
  2004年   4068篇
  2003年   3399篇
  2002年   2882篇
  2001年   2539篇
  2000年   2059篇
  1999年   711篇
  1998年   485篇
  1997年   416篇
  1996年   306篇
  1995年   266篇
  1994年   164篇
  1993年   125篇
  1992年   88篇
  1991年   93篇
  1990年   61篇
  1989年   61篇
  1988年   7篇
  1987年   6篇
  1986年   4篇
  1985年   1篇
  1984年   5篇
  1983年   6篇
  1980年   2篇
  1957年   4篇
  1956年   3篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
102.
103.
104.
基础教育的教学模式应服从未来教学的重大变革,并对未来社会的冲击做出相应的超前反应。现代教学模式应当面向全体学生,使之全面发展,要以人为本。要构建适应学生脑功能开发的教学模式。要精细化。不断扩大其功能。  相似文献   
105.
章认为,近代西方各国在对我国进行军事侵略的同时,还纷纷利用教会组织,对我国民族地区进行宗教渗透与侵入,而许多传教士秉承残民当局的旨意,深入中国边疆民族地区刺探情报,测绘地图,勘测地形,勘探矿产资源,收集各民的社会历史资料,为殖民主义国家侵略活动提供决策依据,同时,在殖民当局的庇护下,教会势力不断扩大,有恃无恐地干涉地方内政,包揽词诉,任意践踏我国主权,挑拔民族关系,进行民族分裂活动,圈占土地,剥削和掠夺各族人民,不遗余力地对民族地区进行政治控制,经济掠夺和化渗透。  相似文献   
106.
本文在当前世界经济全球化与知识经济大发展的背景下,纵观时代对现代高素质专业人才的要求;提出了结合现代心理学研究成果在高等教育的教学环节中开发学生潜能,全面提高教学质量与学生素质的方法;并在教学实践中做了大胆的尝试。  相似文献   
107.
索引文摘研究的新进展——《现代索引文摘法》评介   总被引:1,自引:0,他引:1  
从三个方面,论述了《现代索引文摘法》的学术特色。  相似文献   
108.
用现代意识导引图书馆的服务工作   总被引:3,自引:0,他引:3  
当代迅速发展变化的信息环境对图书馆服务提出了新的要求,图书馆在研究服务的创新与提高过程中,必须树立竞争意识,换位意识,品牌意识,奉献意识,群体意识,创新意识,以适应现代化新形势发展的要求。  相似文献   
109.
刘群 《群文论苑》2003,(3):35-36
党的十六大确立了今后二十年全面建设小康社会的奋斗目标,把加快城市化进程作为经济建设的一项重要内容。2010年世博会将在上海隆重召开,世界选择了上海,上海将还给世界一个惊喜。上海提出“城市让生活更美好”作为世博会的主题,上海新一轮发展的号角已经吹响。作为上海西大门和后花园的青浦乘东风、抓机遇,借世博会之机响亮地提出了“加快城市化进程”的口号。文化作为经济的上层体现,青浦在加快城市化进程中,大力塑造现代化城市文化成为共识。  相似文献   
110.
陈善华 《学语文》2002,(6):15-15
“这是伟大的乐章!海的美就在这里”——《听潮》中这个提挈全文的句子启示我们:对学生进行美的教育,培养学生的审美能力,应是这篇作品的主要教学任务之一。确切地说,就是要使学生受到作者对“海潮音”的审美情趣的感染,学会欣赏这个“伟大的乐章”并认识“海的美”,从而激起一种热烈的、积极向上的生活愿望。一、由于这篇课文的主要特点是用文字来塑造声音的形象,必须高度重视朗读这一教学手段的运用,才能促使学生的形象思维积极活动起来。指导学生朗读的基本要求是:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号