一场浓雾定胜败

1804年，拿破仑称帝后，为了实现称霸欧洲的野心，对外不断进行侵略，英、俄、奥三国结成同盟反对他。1805年，奥俄两国皇帝商量对策，组成联军，决心在奥斯特里茨(今捷克境内布尔诺附近的斯拉夫科夫)与拿破仑决战。奥斯特里茨是个丘陵地带，除北面以外，其他三面均有许多河流和湖泊。     

希特勒为什么要保留维希政府

1940年5月14日，德国攻占了法国东北部的要塞色当，在德军的进攻下。法国政府匆忙从巴黎迁到西南部的波尔多。不久，雷诺政府垮台，由卖国贼贝当接任了总理职位。6月22日，贝当政府与德国签订了投降条约，根据条约，法军全部解除武装并交出武器，占法国国土面积三分之一的北部工业区由德军直接占领，南部由贝当傀儡政府管辖，首都设在维希。     

克洛德形象的美学价值

本从克洛德对时代变迁的感知，对宗教神圣的否定，对宗教自我的超越，在人欲追求上超乎常人的情感力度两个层面论析该形象的美学价值在于他为未来的“合理”而同现实的神性束缚进行争斗时生命欲望的强烈，主体意志的强势，个本潜能的超常发挥，与不幸遭遇抗争的激性以及这其中的悲剧性抗争精神和由此表现出的崇高意味。     

法国职业教育改革及对我国的启示

与我国非常相似，法国职业教育存在着社会观念上轻视、管理体制上不灵活和办学主体上单一等三个方面的弊端。但法国很重视对职业教育的改革，使得这三个方面的弊端得到了较好的解决。因此，我们研究和分析法国在这三个方面弊端上所采取的一系列改革措施，能对我国职业教育发展有所借鉴和启示。     

法国的移民教育

移民教育是当前许多国家面临的一个困难的课题。法国作为一个世界瞩目的移民国家，其移民教育的状况受到各国的普遍关注。本文对二战以来法国移民教育的发展历程、政策与实践的经验和教训做了简要介绍，以使人们增加对法国及世界移民教育的了解。     

赣南医学院与赣南科学院签署“一院三校科技合作框架协议”

为进一步贯彻落实中共赣州市委、市人民政府提出的“对接长殊闽、建设新赣州”的战略决策．综合全市科技系统工作人员的服务水平和科技攻关能力．近日．赣南医学院与赣南科学院签署了“一院三校科技合作框架协议”。     

抗战时期大后方科技事业的“诺亚方舟”——中国西部科学院与大后方北碚科技文化中心的形成

1930年10月，卢作孚在重庆北碚创建了中国西部第一个综合性科研机构——中国西部科学院，并对川康为重点的西部地区开展了一系列生物、理化、农林、地质的调查研究，取得令世人瞩目的成果。抗战爆发后，由于卢作孚和中国西部科学院的影响和鼎力帮助，一大批东部地区的科研学术机构和科学工作者内迁北碚，中国科学文化的国脉和精华得以保存和延续，北碚也因此成为大后方科技文化中心，中国西部科学院成为大后方科技事业的“诺亚方舟”而永载史册。     

中国科学家的"诺贝尔奖情结"

由于海内外科学家一而再、再而三的鼓动,"冲击诺贝尔奖"成了中国科学界的一个热门话题.中国提出"向诺贝尔奖进军"体现了中国科学界积极进取、追求卓越的态度.但是,也提出了一系列有趣而又严肃的问题,那就是:中国科学家是否做出过杰出的成就?为什么中国科学家与诺贝尔奖无缘?为什么中国现在会出现诺贝尔奖热?本文试图回答这些问题,从而探讨中国科学发展的症结所在这一根本问题.