开放实验室,推动创新实验

分析了部分高校土木工程实验室的现状，提出必须开放土木工程实验室才能充分开发利用；并通过两个具体实例进一步说明开放土木工程实验室是完全必要的、也是可行的，特别的创新实验也是很有成效的。     

加强投资管理，提高投资效益

加强实验室建设已成为高校领导的共识，如何把握投资方向，最大限度地提高实验室建设投资效益，是高校管理部门共同关心的问题。本文从加强投资管理入手，增大改革力度，确保重点建设项目质量，为“211工程”的第二期建设积累经验。     

基于信息化教育的教育技术学专业实验室建设之探析

从信息化教育的角度出发，对教育技术学专业实验室的功能、信息化实验教学课题设计要求、实验室信息化管理等问题进行了探讨。     

浅论国家重点实验室的监督

针对国家重点实验室的监督，论述了其理论和实际意义，介绍了监督的内容，分析了四种监督的体系关系。     

加速实验室建设的几点做法和体会

本文详细介绍了我校设立专项经费加速实验室建设的具体做法，以及取得的效果。     

网络教育与创造性人才培养教学模式的理论与实践研究

本文以建构主义等学习理论为依据 ,剖析网络教学独特的优势与尚存的问题。综合“双主教学”模式的“教”与“学”的设计思想 ,结合“FMS网上虚拟实验室”学习网站软件的开发实例 ,探究如何培养创造性人才以及创建网络教学环境、教学模式、教学策略和实现技术     

计算机实验室管理之我见

阐述计算机实验室开放过程中管理上存在的问题 ,提出了解决的方案。     

开放型实验室管理模式探讨

讨论了开放型实验室需要解决的问题及其管理模式，并介绍了实践经验。     

遗传学研究离不开实验(二)——访中国工程院院士、上海交大医学院曾溢滔教授北大核心

文章首先结合医学遗传学的研究介绍了科学研究要解决的三个方面的问题,指出医学遗传学研究离不开实验,离不开实验室。接着提出实验室的建设要有明确的定位和任务。要注意科学实验设计的三个要素;要以创新思维来建设实验室。最后提出科学与艺术的融合关系。     

高校实验室人员绩效考核系统的设计与实现

高校实验教师工作绩效考核是关系到高校实验室建设、发展和改革的重要环节,在一定程度上反映了学校的教学质量和科研水平,也是学校实力的标志之一。目前,各高校均已出台教师工作绩效考核方法,但大部分适用理论课教师考核,对于实验教师的考核工作,仅有较笼统的文件规定,或完全参照理论课教师的考核方式,本文针对实验教师的绩效考核中涉及的基础数据多,手工考核工作量大等特点,采用asp.net和C#技术作为系统的解决方案,设计和实现了一套高效的实验室绩效考核系统,以达到对高校实验教师绩效考核流程的信息化管理。该系统的主要模块包括:人员信息管理、人员考勤管理、年终考核评价、超业绩数据计算以及科研教学开放数据查询统计等配套子模块。