法学本科生专业“听、说、读、写”能力提升分析——以平顶山学院为例

法学本科生如何进行行之有效的应用能力培养和锻炼,是法学本科教育的一个重要课题。将应用能力具体细分为"听、说、读、写"4个方面,结合实际发现本科生在这4个方面存在的具体问题,并针对性地提出解决问题的对策,以全面提升学生的专业"听、说、读、写"能力,更加有效地提升学生理论与实践相结合、在实践中解决问题的能力。     

高职院校法学教学现状及对策分析

针对高职院校法学教学现状，提出结合高职院校特点优化法学专业课程配置及创新课堂教学、加强学生法律实践能力培养两方面的对策。     

路产保护初探

公路路产法理学概念的界定，影响着公路保护中依法行政目标的实现。研究并界定公路路产，对于合理使用公路资源，充分提高公路的使用效益，加速公路路产法制化建设意义匪浅。     

地方师范院校法学教育的困境及出路

地方师范院校由于学生、经费、师资等来源的地方性,在发展非师范专业法学教育方面存在明显的缺憾,只有结合地方的资源与优势,构建具有地方特色的法学教育制度,才能在竞争中处于不败之地。     

加强和改进公安法学教育的理性思考

公安法学教育是公安教育的基础,在公安后备人才培养中具有不可替代的作用。当前公安法学教育中存在着法学课程安排不合理、指定教材缺乏公安特色、教学内容与公安执法实践脱节、教学方法相对单一落后等诸多问题,公安法学教育的基础地位并未真正确立。而造成这些问题产生的原因是复杂的、多层次的。推动公安法学教育改革,加强和改进公安法学教育,应当从国家、学校、教师三个层面进行积极应对。     

基于“罗马法”的高校法学翻转教学研究

当前社会需要大量应用型、复合型的法律人才,高校法学专业传统的教学模式无法应时代要求,亟待变革。实践证明,翻转课堂教学颠覆了以往的教学模式,能够有效培养学生的自主学习能力和知识应用能力,有利于推动卓越法律人才培养计划的实施,因而可以作为法学专业教学改革的路径选择。推进翻转教学改革,高校须在软件配置、资源引进、师资储备等方面进行配套建设。     

税法学理论发展对经济法法治建设的影响

税法是经济法中的一个十分重要的法律部门,近年来不断的发展,理论发展超出了部门经济法的研究,更好的为法治社会的建成做出了贡献。本文从三个方面论述了税法对于法治社会的贡献,分别是:主题平等、利益对等、程序公正。     

应用型法学本科专业项目教学法的探索与实践——以“劳动与社会保障法学”课程为例

教学方法是高等教育的生命线,随着高等教育改革发展的不断深入,教学方法的改革和创新具有必要性和紧迫性。应用型法学本科专业以突出职业综合技能为主要培养目标,因此在教学方法的选择上更应体现实践性和应用性。本文通过对项目教学法内涵、价值以及实施过程的论述,明确了项目教学法以其特有的优势契合了法学专业课程实践性强的特点,是适合于应用型法学专业采用的具有创新性的教学方法。     

对“依法治校”内涵的探讨

广大教育工作者对“依法治校”一词已不陌生，但未必对“依法治校”的内涵已全面、正确地理解。一些教育法学研究者对其内涵作出的表述也不尽一致。因而本文试图在已有表述基础上，对“依法治校”的内涵作进一步的探讨。