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801.
802.
本文以深受好评的由风软美剧字幕组翻译的Boston Legal第一季的第一集字幕为例,分析其字幕误译的三种类型:缺乏逻辑分析剧本对白的语境而导致的误译;缺乏文化背景知识导致的误译和翻译态度不严谨导致的误译,并给出相应的避免类似误译的建议。 相似文献
803.
一位学者告诉《中国新闻周刊》,司法改革的最终目的,是通过司法系统的内外调整,把最大数量的社会纠纷在司法的通道上予以解决。而最高法设立巡回法庭的逻辑,正是源于此。 相似文献
804.
杨彬 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
法律实践教学具有单纯的理论教学所不可替代的特殊功能,法学学生将来从事的工作具有多样性、实践性、系统性。基于此,国内外一些教育专家提出了教育的终极目标是培养学生具有“带得走的能力”,即在课程改革上,强调让学生学习如何把知识转化为能力。法学学生的学习能力,不但包括快速学习新知识的能力,还包括正确运用法律知识、具有正确法律思维的能力,特别是要学会如何判断法律事件、分析法律问题及如何运用法律知识解决实际问题的能力。 相似文献
805.
《临沂师范学院学报》2015,(6):94-97
2012年民事诉讼法(修正案)最初规定了环境公益诉讼制度,但法律规定简单且缺乏可操作性。新环保法及相关司法解释虽有很大进步,却在环境污染和生态破坏司法实践方面仍显得力不从心,主要表现在原告主体资格受限、地域管辖严格导致地方保护、受案范围过窄等方面。通过明确检察机关和环保部门原告资格、赋予公民和企业原告资格、放宽社会组织的原告资格条件、设立环境巡回法庭、扩大环境公益诉讼的可诉范围、落实环境公益诉讼立案登记制等措施可以破解环境公益诉讼制度的难点。 相似文献
806.
模拟法庭实践教学在培养卓越法律人才中起着基础性作用,有利于学生成为学习的真正主体,有助于培养学生的创造性思维,有利于培养学生的法律实务能力。为了更好地实现卓越法律人才的培养目标,必须对模拟法庭实践教学进行改革与创新。 相似文献
807.
808.
地方教育法制建设是我国教育发展的保障。改革开放以来,我国地方教育法制制定主要经过了三个阶段。我国地方教育立法和建立地方执法制度的主要经验是树立"优先"思想、加强全局观念、注重地方特色。地方教育法制能否很好贯彻实施,关键在于地方政府执法行为是否到位。 相似文献
809.
柳振华 《语文月刊(学术综合版)》2014,(11):94-94
2012年第2期《语文学习》第72页有篇文章秽对簿公堂”的尴尬》,谈到了“对簿公堂”在理解和运用方面存在着很大分歧:一方面媒体使用“对簿公堂”为“打官司”之义,另一方面一线教师大多认为“对簿公堂”是指当事人在公堂(现在指法庭)上接受问询、审问。 相似文献
810.
模拟法庭能够紧密结合社会发展进行法律、经济等多学科全方位思考。随着学科交叉性趋势的不断显现以及经济全球化的发展,国际信息的传递使得原有的法律和规制的界限难以适用,教材也难以赶上瞬息万变的现实。本文将主要探讨模拟教学法在高校法学教学中的运用。 相似文献