电大开放教育法学课程教学模式初探

鉴于电大学生的特点和法学课程的内在规律,传统的教学模式不能适应广播电视大学法学课程的教学需要,必须建立课堂面授教学和网络资源应用有机结合、理论教学和案例教学有机结合、理论知识传授和法律实践有机结合的新的教学模式     

经济法课的模拟实践教学改革

经济法教学实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序.具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业.     

例谈新课程理念下的活动课教学

活动课教学要求在课堂上以学生为主角,教师只是一个组织者、调控者;课堂教学必须以生动的材料、有意义的活动、具有说服力的故事、社会科学与自然科学的事实等为内容来展开,不能以概念或原理的讲解来展开.     

自信的社会需要宽容

道德、司法和政治的宽容．也即费厄泼赖主义．是衡量一个社会是否稳定、成熟与自信的标志。由过去在肉体上消灭政敌．到以后按司法程序从宽处理，显示出中国宪改的进步。     

模拟法庭在法学教育中的实践与运用

模拟法庭教学是以模拟法院开庭审理的方式,通过学生亲身参与,将课堂中所学法学理论知识综合运用于实践,活学活用,以达到理论和实践相统一的教学模式,是培养和增强学生实践能力,培养实用型法律人才的一种值得推广使用的有效方式。     

论我国小额消费纠纷的解决机制

在我国小额消费纠纷已成为一种大量发生的诉讼现象,应当根据此类纠纷的特点,借鉴国外的有益经验,建立行之有效的小额消费者纠纷解决机制,包括给予和解或调解协议必要的法律约束力;赋予行政执法机关行政裁决权;建立专门的消费争议仲裁制度;设立小额诉讼法庭;完善代表人诉讼制度等。     

模拟法庭审判中的辩论研究

模拟法庭审判中的辩论有三个维度:时效、事实、法律关系。辩论存在于两个阶段:法庭调查和法庭辩论。辩论的目的与主题有:查明事实、适用法律。亲历辩论实践,有利于学生自主建构法律知识与技能,生成法律思维。     

幽默

<正>喋喋不休一个男子指责律师:"您赌咒发誓地跟我担保,说肯定能让我妻子无罪释放,可她还是被判了一年强制劳动……"律师满腹委屈:"那是因为她在法庭上喋喋不休,我连插嘴的机会都没有!"紧张两个女人在街上相遇。甲说:"我收到一张法院的传票,     

主楼441的故事

推开主楼441的房门,首先会被右边的一面照片墙吸引。照片中的人们大多西装笔挺,在庄重堂皇的背景中昂首微笑,这些微笑,有瞬时让整个房间明媚起来的魔力。照片中的笑脸们便是这篇文章的主人公,他们些许骄傲地称自己为441弟子,但是对于大多数人来说,他们还有一个更加响亮的名字——南开大学国际法辩论队。2003到2012,用什么去记住历史?是数字符号,还是身处其中的