新时代法律语言发展面临的挑战及应对

新时代法治中国建设已经开启新征程,将奋力实现国家治理的现代化、构建人类命运共同体、推动中华民族伟大复兴。法治建设需要依赖法治文化的传播,而法治文化的普及离不开法律语言的运用和实践。在互联网+时代,国际交流日益深入,全民参与法治建设,法律语言面临着重重挑战,因此新时代法律语言研究和发展要以人民为中心,面向国内国际发展趋势,多方借智借力,让法律语言在法治实践过程中满足人民需要且经得住人民的检验。     

自治视域下高校学生管理创新研究

大学阶段是学生由校园进入社会的预备期,需学生完成从“他律”到“自律”的转变。着眼于学生长足发展的角度,实现学生自治,构建自主管理模式已成为高校创新学生管理工作的必然选择。文章首先研究了高校学生管理中的“自治”,其次分析了学生自治的基本原则,最后重点探究自治视域下高校学生管理的创新路径,以期使学生切实参与到管理自治之中,真正做到“人本为核心、管理靠自己”,提升学生管理工作的实效性,更好地促进学生的全面发展。     

资产并购重组与中国民办高等教育发展

资产并购重组缘自企业,在国际上,并购通称为“M＆A”（即英Merger ＆ Acquisition的缩写）。目前关于民办高校资产并购重组并没有确切的含义。王康和张阔认为,民办学校的资产并购重组主要是指：（1）有民办学校参与的,按照法律程序进行的,涉及资产变更的产权交易行为。主要包括在民办学校之间兼并与合并以及企业对学校的收购等活动中资产的转移等等;（2）对原国家所有的学校资产的重新调整和组合。包括公立学校的转制中资产的重组等等。本主要是指前。     

中华优秀传统法律文化资源的挖掘与应用——基于学习贯彻党的二十大精神的探索

中华优秀传统法律文化是指先秦至晚清以来产生的对依法治国和法治教育具有积极价值的法律思想与制度等内容。深入挖掘并阐释中华优秀传统法律文化的理论蕴含,将中华优秀传统法律文化资源有效融入学校思想政治理论课教学,对于筑牢中国式现代化的法律根基、助推广大学子全面成长成才具有重要意义。学校思想政治教育工作应将中华优秀传统法律文化纳入教学资源,从时代内涵、文化氛围、实践活动、教师能力等方面探索“四位一体”的应用路径,推动中华优秀传统法律文化与学校思政课和课程思政教学有机结合、深度融合,发挥其必要且独特的德育作用。     

健康医疗数据共享：法律界定、法律关系与合规分析

健康医疗数据共享是实现数据流通和数据价值的重要方式,是顺应全球大数据发展趋势的具体举措,是契合我国智慧医疗战略的坚实基础。健康医疗数据共享是指数据提供者将自己收集或加工的数据以交易、互换等方式提供给第三方,该第三方得以使用数据的行为。健康医疗数据共享涉及三方法律主体：数据来源者、数据提供者和数据受供者,其中数据提供者和数据受供者对数据享有使用、收益等权利。健康医疗数据共享的法律主体应在法律的框架下建立数据安全审查委员会,在数据收集、使用、公开、跨境传输等环节承担相应的合规责任,使健康医疗数据合法规范地共享,促进数据的最大化利用。     

网络环境下个人信息法律保护问题研究

随着信息化进程的快速发展,个人信息保护在网络环境下也显现出新特点,即侵权行为的隐蔽性;人肉搜索等群体性侵权频发;在互联网环境下个人信息很具有经济价值。在此背景下,人们对个人信息的保护也面临着新的挑战。为此,在目前阶段,应加强对个人信息的保护,尤其是对互联网企业而言,应加强其自身的行业自律;加强对公民个人信息的保护意识;加强对网络环境下个人信息权的司法保护。     

法律调整视角下产教融合制度的执法与救济

产教融合作为一种具体的社会关系,是促进产业部门与教育部门深度对接和合作过程中,以提高技术技能人才质量为目的,形成的政府、行业、企业、学校之间的权利义务关系,客观上能为法律所调整。产教融合作为一种教育法律关系,教育行为（育人行为）作为产教融合关系的客体符合教育法律关系客体的特殊性本质特征,产教融合关系的复杂性符合教育法律关系的综合性特征,产教融合关系内容的权利义务集中体现产教融合教育关系的法律化,产教融合是反映职业教育规律的社会关系。为克服教育执法弱化的软肋,产教融合执法需实现主体专门化、程序固定化、结果公开化和监督主体多元化。要解决职业教育法律“软化”问题,其路径在于建立申诉制度以保障企业和学校的申诉权,以及明晰法律救济的具体程序,以保障学校和企业等主体的权益。     

行政检查性质的界定

界定行政检查的性质应以行政法的终极价值追求为指导,并结合中国的行政执法现状。据此,应将行政检查界定为行政事实行为,同时针对事实行为不可救济的现实,设立专门机关予以救济,依此完善行政法律体系,实现行政宗旨。     

产教融合视域下职业本科“四双一建”法律专业人才培养模式的创新与探索

职业本科法律专业人才培养作为区别于职业专科和普通本科的一种新型法律专业人才培养类型,对培养适应新时代法治建设需求的高素质法律职业技能人才发挥着日益重要的作用。目前职业本科法律专业人才培养面临着目标定位不清晰、培养模式单一、资源统筹不到位等现实困境。基于产教融合的“四双一建”法律专业人才培养模式创新探索,有效激发了学生学习内生动力,凝聚了校地协同育人合力,对构建职业本科法律专业人才培养体系具有积极的启示和借鉴意义。     

清代贵族死刑案件审判的"罪与罚"——从薛蟠杀人案说开去

以《红楼梦》的相关章节为研究对象,与《大清律例》相对照,对薛蟠的两次杀人案件作了较为全面的考察.薛蟠杀人案件事实表明,审判结果与预期之间存在的巨大差异的主要原因,在于当事人的阶级特权、司法裁判权的滥用和审判依据模糊不清.薛蟠杀人案作为清代司法审判制度的缩影,既有消极的一面,如人情错杂、重实体轻程序、极端的"慎讼"思想,...