全文获取类型
收费全文 | 55084篇 |
免费 | 198篇 |
国内免费 | 438篇 |
专业分类
教育 | 38870篇 |
科学研究 | 7425篇 |
各国文化 | 48篇 |
体育 | 4449篇 |
综合类 | 1765篇 |
文化理论 | 195篇 |
信息传播 | 2968篇 |
出版年
2024年 | 168篇 |
2023年 | 809篇 |
2022年 | 902篇 |
2021年 | 748篇 |
2020年 | 755篇 |
2019年 | 723篇 |
2018年 | 445篇 |
2017年 | 694篇 |
2016年 | 1024篇 |
2015年 | 1925篇 |
2014年 | 4175篇 |
2013年 | 3001篇 |
2012年 | 3381篇 |
2011年 | 3655篇 |
2010年 | 3412篇 |
2009年 | 3302篇 |
2008年 | 3846篇 |
2007年 | 3080篇 |
2006年 | 2503篇 |
2005年 | 2546篇 |
2004年 | 3133篇 |
2003年 | 2895篇 |
2002年 | 2149篇 |
2001年 | 1677篇 |
2000年 | 1820篇 |
1999年 | 612篇 |
1998年 | 393篇 |
1997年 | 341篇 |
1996年 | 364篇 |
1995年 | 284篇 |
1994年 | 238篇 |
1993年 | 181篇 |
1992年 | 145篇 |
1991年 | 124篇 |
1990年 | 156篇 |
1989年 | 89篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
张冬云 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(3):4-6
《文选笺证》(简称《笺证》)是清代一部有意于补正李善注的训诂学著作。其训诂之方法有三:一曰声音训诂法;二曰以形索义法;三曰比较考证法。总结《笺证》训诂之得失,可予现代注释学以正反两方面的启示。 相似文献
992.
将Walther Janous—Shandun不等式转化为了条件不等式,利用Lagrange乘数法得到了一个较简捷的证明. 相似文献
993.
内隐学习理论与学校德育 总被引:5,自引:0,他引:5
本文概括了内隐学习理论的一些重点观点,并且从内隐学习的角度分析了“灌输”式德育方法消极面,提出要注意使用内隐教育方法发展学生的品德。 相似文献
994.
采用广义二阶矩法,得到了有硬边光阑限制时平顶高斯光束光束传输因子M2G的解析表达式,并对该式进行了深入的讨论. 相似文献
995.
运用直接代数法研究一些特殊非线性系统:sine-Gordon系统和Bullough-Mikhailov系统的行波激发模式,得到了上述系统的孤波解、周期波解和双周期波解。 相似文献
996.
王利 《成都教育学院学报》2003,17(1):78-78
语文是传承人类文明和民族文化的重要载体。语文教育是小学教育的重要组成部分,是开发学生创造性思维,培养创新能力的有效途径。那么,在小学语文教学中如何培养学生的创造性思维和创新能力呢?笔者经过多年的教学实践,总结出下面一些基本方法。 相似文献
997.
杨桂莲 《山西教育(综合版)》2002,(10):22-22
信息技术课是一门“知识性和技术性相结合”的学科。作为新兴的学科 ,其教学方法不能沿用传统的教学模式 ,而应根据其信息技术课的特点构建新的教学方法和教学模式。一、注重因材施教 ,尊重学生个性发展心理学认知理论认为 ,当教学适合于个别学习者的需要时 ,学习最有效 ;当教学适应于学习者的知识技能时 ,学习会变得更成功 ,更有效。因此 ,在信息技术课教学中要十分重视因材施教 ,尊重学生的个性发展 ,并将其始终贯穿于整个教学活动中。在每届新生开学的第一课 ,我都请学生填一份问卷 ,了解他们对信息技术知识掌握的情况以及对这门课的建议… 相似文献
998.
陈薇 《成都教育学院学报》2000,14(9):38-39
在解析几何中,有许多综合题涉及的知识面很广,除解几内各部分知识的相互运用外,还可能涉及代数,甚至立体几何的知识,在解这些题时,如不易找出量之间的关系,不妨考虑选用辅设参数的方法,建立合理的等价转化,从而达到目的。而利用辅设参数法解题关键是参数的选取,下面介绍几种选参数的方法。 相似文献
999.
本文论述了模块辅导法的基本理论与基本原则,并对《线性代数》课程的模块辅导进行了初步的探讨。 相似文献