乐谱教学的途径与方法

<正>乐谱既是一个音乐工具,又是音乐的心灵。对乐谱的精通在音乐基本教育上有一个必要的地位。具体来说是,短句、调性和节奏的掌握能力可以早日确定和具体化的一个媒介。把精通乐谱当作组织音乐经验的一种手段。我们应当用它来把我们认为与听觉训练和节奏有关的所有那些能力确定下来并推进一步。对记谱法的学习应当给学生一种对旋律和短     

例谈物理知识的记忆

同学们在学习一些物理概念和规律时，往往因记忆不准确，理解不透彻而对物理概念和规律认识不清，在实际应用中更显得力不从心。形象思维是同学们的主要思维方式，课堂上老师多举例，把知识形象化，这样既会激发同学们的学习兴趣，又会达到事半功倍的效果。     

拓宽概念宽度 挖掘思维深度--“倍的认识”教学实践与反思

“倍的认识”是人教版二年级上册第76页的内容。由于“倍”在知识建构过程中所具有的举足轻重的知识地位及其特殊的内涵意义，作为一个小学数学传统的经典概念之一，人们也从未停止过对于“倍”的研究和思考。究竟什么是“倍”？怎样的学习材料和方法更有利于概念的形成？由于当前部分教师对于“倍”的认识还存在一定分歧，导致了部分课堂教学出...     

谈数学概念教学

数学学科包含着大量的概念.由于概念是思维的基础,离开了概念,思维就成为了无源之水.掌握好概念是培养学生进行正确思维的先决条件.在教学过程中使学生获得清晰而准确的概念是学生正确地理解数学问题的基础,也是正确地解决问题的关键.本文对概念教学谈几点看法.     

新课程理念下的地理作业设计——从“知识型作业”走向“智慧型作业”

新课程改革背景下,作业已不再是课堂教学的延续与补充,而成为促进学生全面发展为主旨的一切学习活动的总和.因此,作业设计应致力于学生的全面发展,让作业成为学生的生长点,成为学生成长的履历.     

上好高中美术鉴赏课的方法

在我国推行素质教育以来,高中美术鉴赏课程也得到了进一步的发展,但是美术鉴赏课是科学的、严谨的,但有些枯燥,若教师按教科书照本宣读或用幻灯走马灯式的演示,会导致学生上课无精打采。如果教师再讲得不透彻生动,学生就会反感厌学,使美术课失去意义,形同虚设。     

外国语言文学学科导学

随着经济全球化的进一步深化,信息传播渠道的迅速扩展,人们对优秀文化成果需求的日益提升等,世界各国无论是官方,还是民间,沟通和交流均日益频繁。在各高校,外国语言文学这一学科"魅力十足"。跨文化交流的桥梁和纽带     

修辞法から見る和歌の美しさについて

和歌は日本え学の主な形式であり、一つの日本の韻え学の最初の伝統考式である。小稿は資料を集め、分析する研究方法により、修鋒法から見る和歌の美しさを考察する。     

提高初中数学概念学习效率的教学策略

概念是人脑对客观事物的本质特征的认识．根据抽象水平的不同可以将其分为两类：具体概念和抽象概念．具体概念就是指学生通过观察直接获得的概念，如三角形、四边形的概念等．抽象概念则是学生在教师的引导下，学习教材中的定义来获得的概念．如等边三角形、矩形、多边形的概念等．     

浅谈外语学习过程中的误用纠正

在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。