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刘玉珀 《新疆教育学院学报》1991,(4)
教师培训工作任务艰巨,全国各地做法不一。本文介绍了新疆如何从实际出发,运用现代化手段开展远距离师训的情况。文中就办学机制、教学管理、信息传输等问题分别做了阐述和总结。 相似文献
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如何才能使学校得以持续发展,怎样才能引领教师走在课程改革的前沿?如何才能将先进的教育理念落实到课堂教学之中?从“教学技能培训”到“教育科研培训”。不难看出,今天的教学不仅仅停留在技术层面上的革新,更是追求艺术层面上的完美。它要求教师摆脱“应试教育”的束缚,从“单一的灌输”到“共同的建构”,从“现成知识的传承”到“合作探究新知”,从“提供标准化答案”到“经历建构的过程”。实现这一要求,唯有加强校本培训, 相似文献
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去年7月份,正是从“非典”的恐慌中解放出来的日子。由于家在南方,所以原计划是要回家乡见见亲人的。毕竟学生时代结束了,刚刚走上工作岗位,是很应该行前聆听一下父母的面命之辞,同时也算是探望久别的亲人。区里的新教师培训本在我的计划之外,怀抱着职业的责任感,我还是认真地参加了这次培训。 相似文献
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