英语中的借词与异文化的导人

笔者从借词的来源历史借入方式及其动态性因素的角度探讨了借词与异文化的关系     

辨别蒙古语中借词的一些方法

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天使说,奇迹会发生

一酒酣耳热之际,爸爸又开始了他1001遍的絮叨,絮叨对象是他的老同学夫妇和他们年轻才俊的儿子,内容自然是我——他的宝贝女儿。"我们悠扬的厨艺相当不错"我闻言低下头去:半年来我几乎没进过厨房。"我们震宇喜欢户外运动,擅长游泳"对方说。爸爸赶紧接过话头:"那应该跟我们悠扬有很多共同语言,她也喜欢游泳,大学的时候还参加过市级游泳比赛呢"。我的头更低了。震宇爸爸却好像对我很中意:"我就喜     

Love Goes Beyond National Boundary——2009 French Week Series Launched in Beijing

On the evening of March 14, the 2009 French Week Series was officially launched in the Grand Millennium Hotel Beijing, Dilotomatic envoys from more than 50 embassies, representatives from French language institutions and associations in Beijing and leaders from cultural exchange organizations attended this event hosted by French Alliance in Beijing. Nearly 400 participants from different countries and with different colors expressed their love for disabled children of China,     

四川汉语方言对纳西语的影响

本文着重将四川汉语方言盐源话的语音系统同纳西语(特别是东部方言)的汉语借词的语音进行了全面的分析比较,从中我们不仅可以看到这些汉语借词的特点,而且可以发现盐源话与纳西语的历史联系和盐源话对纳西语的影响。全文包括:一、四川的纳西族;二、四川方言与纳西语;三、结语。     

试论交际教学法在法语课堂中的应用——以法国原版教材Le Nouveau Taxi!为例

交际法以学习者为课堂的中心,教学形式灵活多样,有助于学习者语言能力的提高。Le Nouveau Taxi!是依据交际教学法理念而编写的对外法语教材,为学习者提供了大量的真实场景,要求教师在课程设计上注重培养学习者用法语进行交流的能力。但交际教学法也有忽视语言基础知识的弊端,需要教师在教学活动中注意取长补短。     

短期法语培训视听说课堂初探

对比常规外语视听说课堂,针对参加法语500学时集训的国家公派留学生的学习需要所开设的视听说课具有一定的特殊性。本文旨在结合多媒体教学理论和课堂实践,从教学活动的各个环节分析学员遇到的主要困难,提出解决方案,进而探讨此类课型的意义和教学设计。     

法语交际教学法探析及其在法语教学中的应用

伴随《欧洲语言共同参考框架》的提出,交际教学法及其变体———行为导向教学法这两种欧洲以及世界其他法语国家的对外法语教学（FLE）中普遍运用的教学法再次引起了研究学者的热议。交际教学法的应用研究在我国的外语教学法研究中已经不是新课题,但研究主题多陷入交际教学法与语法翻译教学法的极端化比对中。本文阐述交际教学法在法国产生的背景和理论依据,并试图分析它在我国法语教学实践中的应用问题,最终给予我国法语教学法的改革提出建议。     

浅论英法双语间的正负迁移对法语学习的影响

为研究正负迁移在英法双语学习中的影响,本文通过语音、词汇、语法三大方面对英法双语进行了对比。对如何利用英语更好地学习法语做出了探讨,并提出了建议。