选课走班背景下的增量评价体系研究

考试成绩是教学量化评价的重要依据。随着评价方式的不断进步,把平均分作为单一的评价维度的局限性越来越明显。在高考改革后学校实行选课走班教学的背景下,教学评价期待新的评价维度。标准分增量评价体系以学生的发展来定量评价教师教学,"以入口看出口"",以起点看变化",可以在教师评价、班级评价、学生综合实力评价等方面发挥重要作用。     

重氮偶合分光光度法测定亚硝酸钠含量最适波长的确定

重氮偶合分光光度法被广泛应用于亚硝酸钠含量的测定,但测定时的最适测定波长却没有统一标准。以此实验为例,从灵敏度、准确度等角度探讨使用分光光度法时获取最适波长的一般过程。结果表明,本次实验的标准曲线在亚硝酸钠含量为0~2 mg/L时,510 nm为其最适测定波长。     

波长对丙酮碘化反应实验的影响

本文根据几组实验数据的结果,说明波长对丙酮碘化反应速率常数的测量有影响,而且波长较长时所得到的数据小于波长较短时所得到的数据.     

基于目标增量的最小化总完工时间无等待流水调度智能算法

针对NP-完全的无等待流水作业调度问题,改变传统求解调度序列目标函数的模式,分析并证明启发式算法基本算子的目标增量性质,通过目标函数变化量判断新解的优劣,大大降低算法所需计算时间．提出将变化邻域搜索（VNS）作为一种局部搜索机制混合入遗传算法的智能算法IGA求解所考虑的问题,根据问题特点构造ISG算法产生初始种群中的一个个体,设计基于期望值的个体选择机制和进化过程交叉算子ILCS．采用110个经典Benchmark实例,将所提出的IGA算法与传统遗传算法以及求解该问题目前最好的2种算法进行比较,实验结果表明IGA算法在略有耗时的情况下,性能上明显优于其他3种算法、     

迈克尔孙干涉仪定域干涉光程差和波长的讨论

该文推导出迈克尔孙干涉仪定域干涉各种情况下光程差的通用公式,通过实验对光波波长的测定进行讨论,并在此基础上提出了进一步提高光波波长测定精度的有效途径。     

衍射、色散和散射的区别

先请看下面两例:例1早上太阳从东方升起,人们看到太阳是红色的,这是因为() (A)红光沿直线传播.(B)红光的波长长,衍射现象明显.(C)红光的折射率小,传播速度大.(D)人们的视觉对红光更敏感.例2如图1所示,玻璃容器中装入清水后,再滴入几滴牛奶使其变成浑浊的溶液.让白光通过平面镜反射,穿过纸板小孔射到玻璃缸中,这     

波动图像多解问题的分类及解题策略

波动图像做为一个重要知识点,涉及的问题复杂多变,但往往有一定的规律性和技巧性,本文就波动图像的多解问题进行分类解析,向同学们介绍其解题策略.一、波的空间周期性形成多解沿波的传播方向,在x轴上任取一点P(x),如图1所示,P点的振动完全重复波源O的振动,只是时间上比O点要落后Δt时间,且     

电磁感应防疫站

1 莫把“快慢”当“变化”磁通量的变化快慢不是磁通量的变化．有没有感应电动势要看磁通量的变化,而感应电动势的大小则要看磁通量的变化快慢,磁通量的变化快慢是磁通量的导数,磁通量的变化则是磁通量的增量,二者迥然不同．     

A new GaAs-based Long Wavelength Laser Diode Developed

Researchers at the CAS In stitute of Semiconductors (ISCAS) have made significant progress in their work on a new generation of the GaAs based longwavelength laser device. Recently they have developed the world's first 1.586μm GaInNAsSb/GaNAs/ GaAs single quantum well laser diode under continuous-wave operation mode at room temperature.     

自旋极化电子源装置研究

自旋极化电子在许多研究领域有着广泛用途，目前国际上普遍采用光电离GaAs晶体产生自旋极化电子。本文介绍自旋极化电子产生的原理及一种设计简洁、结构简单的极化电子源装置。该十字型四通道装置内有一非常简单的900静电偏转器，新型的用于固定晶片的弹簧夹子可保证晶片加热均匀。用波长780nm圆偏振激光激活GaAs光电阴极可以产生极化电子，然后通过900静电偏转器及一组静电透镜将极化电子引、到反应区。