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122.
123.
淋耀群 《四川师范学院学报》2000,(3):39-43
本文介绍语言学领域各主要理论及其研究内容,重点叙述了早期语言研究、结构语言学、转换生成语法、语义学及语言的社会性,试图使读者了解语言研究的全貌,并对历史语言学及语言的社会性有大概的认识。 相似文献
124.
125.
蔡文锦 《湖南科技学院学报》2001,22(1):60-62
钱锺书先生在1940年任国立蓝田师范学院英文系主任、教授,在湘西山斋写了一些情诗,很有研究价值,今注释部分诗篇,请方家教正. 相似文献
127.
功能意念和交际能力是七十年代末英语教学的新概念。本文回顾了英语教学的发展历史及方法;探讨了功能意念的内容及作用;讨论了交际能力的内涵,揭示了现代英语教学的方向和培养的目标。 相似文献
129.
陈世丹 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
根据索绪尔、乔姆斯基等著名语言学家的有关理论,结合自己的教学实践,提出了英语专业综合英语课应该遵循语言知识与语言运用并重的教学原则,采用讲授与座谈相结合的教学方法。教师不但要重视学生的语言创造能力,帮助他们认识和掌握语言规律,而且更重要的是要重视学生的语言运用,组织启发他们进行语言实践,以提出问题或回答问题的方式,调动他们的积极性,使课堂成为发言热烈的小型座谈会,从而有效地完成语言的习得过程。 相似文献
130.
安造计 《沈阳体育学院学报》1995,(3)
可读性是体育科技论文的生命力要素之一。重视体育科技论文的可读性,除了要注重内容的科学性、先锋性之外,还要注重标题的制作,摘要的撰写,语言的运用,写作基本功的修炼和写作态度的端正。 相似文献