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161.
162.
文章从多族群、多方言杂居区域内各种语言相互影响、相互渗透的情况入手,分析族群语言融合的条件与形式.通过对桂东区域族群语言融合的历史及现状的考察,探讨语言融合对各族群生存与发展的影响,进而得出语言融合是族群内部求生存、求发展的内在的、自然的、自觉的演变过程的结论. 相似文献
163.
164.
杨晓青 《济宁师范专科学校学报》2001,22(4):94-94
计算机媒介作为一种工具已在设计领域中得到广泛应用耐用前景广阔。今天的设计师,必须学会将知识转化为电脑语言,计算机辅助设计顺应时代的需要,走进了课堂教学,给设计教学提供了新的思路和方法。 相似文献
165.
《中图法》(第四版)类目注释引用次序规范化的分析研究 总被引:2,自引:0,他引:2
引用次序的规范化是类目注释规范化问题的一个重要方面,也是<中图法>在修订时的一个重要方面.运用次序上的不统一、不确定性会使得类目注释显得混乱,无整体性效果,影响类目注释整体规范化的表现. 相似文献
167.
岳辉 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):244-246
普通话的训练只侧重声韵调的单一练习是不够的,只有从整体语感的角度,系统地、按照语言习得规律去训练,才能有效地提高普通话的水平. 相似文献
168.
169.
本文利用古籍校读的方法,纠正了<幼学琼林>在正文和注文中的一些错误,并在此基础上探讨了墓志文献的起源. 相似文献
170.
创造是人类与生俱来的一种潜能,真正的人性无非就是人的无限的创造性活动。后天的教育作为“感化、引导和培养人的活动”,〔1〕应该促进人的创造潜能的发展,而不应该成为其障碍。本文试分析幼儿园教学活动中教师控制性语言对幼儿创造力的负面影响,为改善教师教育行为、减少教师语言的负面控制,从而促进幼儿创造力的发展提供一些借鉴和启示。一、解读教师的控制性语言语言是人类在社会交往中用来表达思想、传递信息、交流经验的重要交际工具,一般可分为口头语、书面语和体态语。教师语言以教育教学为目标,具有明显的教育性和规范性。“控制是… 相似文献