喜欢做小事的老陈

"陈老师陈老师,你看,我今天的饭菜都吃光了!""我也是,一点都不剩。"3月25日,泸溪县合水小学食堂门口,学生们纷纷围着陈老师,拉着他的衣袖,争先恐后地要求他检查自己的饭碗。望着眼前这些天真可爱的孩子们,老陈笑眯眯的。开展"光盘行动进校园"以来,老陈每到学生开餐时间,就来到食堂,提醒同学们要勤俭节约,看到     

大力发展农村教育推进农村小康社会建设

湖南省泸溪县是一个集“老、少、边、穷、库”为一体的国家扶贫开发工作重点县。长期以来,在县委、县政府的正确领导下,经过广大教育工作者的辛勤耕耘和广大农民群众的共同努力,全县农村教育取得了历史性成就。1996年全县基本扫除青壮年文盲,1998年全县示范性职业中学经省人民政府验收合格,2000年全县基本普及九年义务教育,2002年被评为省“普九”工作先进县,今年2月荣获“湖南省巩固提高普及九年义务教育先进县”。目前,我县实行了基础教育以县为主的管理体制,初步形成了农村职业教育与普通教育协调发展的体系。素质教育取得明显进展,农村…     

让阳光普照每一位少年伍少干——湖南省泸溪县控流保生纪实

位于湖南湘西边陲的泸溪，拥沅江而通四海，扼要津而达渝黔。这里风光旖旎，物华天宝；这里是盘瓠文化的发祥地，留下过屈原《涉江》这一千古绝唱和刘邓大军挺进大西南的足音。然而，这里又是国家扶贫开发工作重点县，地理位置偏僻，加之水旱灾害频繁发生，这里依然落后和贫困。21世纪伊始，普及九年义务教育的热潮在这里滚滚涌动，     

实现教学行为转变还语文课本来面目

为了解在新课程标准指导下初中语文课堂教学的现状,前不久,我们对湖南省泸溪县初中语文课堂教学进行了调查,发现初中语文正在实现教学行为的转变,还语文课以本来面目。     

加强“六好”教育 形成学校特色

为了加强校园文化建设,提升师生品位,不断提高师生素质,把“争当人民满意校长,争做人民满意教师,争创人民满意学校”活动开展得扎实有效,湖南省泸溪县武溪小学（以下简称武溪小学）存全体师生中大力开展“六好”教育,力求形成学校特色。     

短波

日前,泸溪县教育局选派精于力量,由15人组成3个考核小组和1个专项督查组,以听、看、查、访、谈等方式,对全县31所中小学校校长和县民族幼儿园园长的年度实绩进行了全面综合考核。与往年不同的是,2009年考核新增设了一项“书面评价”内容。     

努力构建农村教育科学发展的平台——访湖南省湘西州泸溪县县委副书记张大厚

农村教育是教育事业的基础,是提高整个国民素质的关键。发展农村教育,是全面建设小康社会的需要。地处湖南湘西边陲的西部国家级贫困县泸溪县,近年举全县之力,提高农村教育发展水平,积极落实“以县为主”的农村义务教育管理体制,加大教育投入,创新教育管理,提高教育质量,实现了泸溪民族教育事业的全面发展,为县域经济社会发展提供了智力支持和人才保证,为泸溪明天孕育了无限生机。烟雨蒙蒙的初春时节,记者来到泸溪这片闻名遐迩的盘瓠文化发源地,就新世纪、新阶段、新形势下进一步加强农村教育工作,科学构建农村教育发展平台,提升农村教育发…     

以区域教学模式构建整体化促进义务教育均衡发展方式的转变*--以湖南省泸溪县为例

区域教育领域的教学模式构建是一项系统工程,它需要以生态哲学为理论依循。以生态哲学“整体性”的核心理念为引领,基于区域模式构建整体化与义务教育均衡发展的良性互动和区域教学模式构建整体化促进义务教育均衡发展方式转变的机理揭示,通过实践行动探寻以区域教学模式构建整体化促进义务教育均衡发展方式转变的现实路径：遵循模式构建演进的自然节奏,创新主体合作的模式构建机制,选择追求区域教育良好发展生态的模式构建整体化方式与方法,培育模式构建整体化的相适文化。     

温馨的“芝兰之室”——泸溪县兴隆场中心完小寝室文化建设速写

让子女接受良好教育并早日成才是广大农民心底最迫切的愿望,建设农村寄宿制学校也是我们党和政府为老百姓办实事的民心工程。农村寄宿制学校怎么办才能深深吸引农村孩子的心？泸溪县兴隆场中心完小给出了有力答案。他们以寝室文化建设为着陆点,紧紧吸引住了家长与孩子的眼球,寄宿生从去年初的200多人剧增到现今500多人,短短一年时间,翻了一倍还多,一所偏远的农村小学何来如此魅力？让我们去一探究竟。     

自治州：国家重点档案抢救和保护工作会议在泸溪县召开

9月中旬,湘西自治州国家重点档案抢救保护工作会议在泸溪县召开。省档案局科教处处长吴杰出席会议并讲话。会议总结交流了近几年来湘西自治州国家重点档案抢救和保护工作的基本做法、成功经验,探讨湘西自治州国家重点档案抢救和保护工作的新途径、新方法。泸溪、保靖、凤凰、花垣四县市档案局做了典型发言。“十一五”以来,全州档案抢救保护工作取得明显成效,新增档案全宗367个,