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教学模式借鉴何以可能与如何可能不仅是两个相互关联的问题,而且也是成功借鉴教学模式必须面对与探究的重要问题。显然,"外围条件"的相似可比性、理论基础与教学理念的通约与共赏为模式借鉴提供了"经验直觉"和可能的主要证据。而通过对模式"操作内涵"与主题教学"关键性步子"的比照,寻求内在的关联线索以勾画主题教学模式雏形;关照教学实践,确立模式借鉴的基本立场和根本方法;从"建模"走向"出模",在模式的甄别与借鉴中彰显教学个性则是教学模式借鉴的主要机理。 相似文献
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湘西边陲的泸溪县素有“南蛮盲肠”之称。它是汉族和土家族、苗族、侗族等少数民族聚居的国家扶贫开发工作重点县。而踏虎乡则地处泸溪县条件最差的巴陡山区,其中的登云寨更是被人称为踏虎的“西伯利亚”。其实,从“登云寨”这一名字中,人们就不难想像它的景象:山高,路陡,贫穷, 相似文献
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刘柏英 《小作家选刊(小学)》2021,(3):42-42
火红的枫叶飘落,金黄的稻谷铺满田野,美丽的秋天展开了一幅幅画卷,待我们来描绘,那么快来欣赏一下意林驻湖南省泸溪县白沙小学小记者站的小记者们笔下唯美又动人的秋天吧! 相似文献
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当时代的巨轮驶向新的千年,在国家级贫困县湖南泸溪这块苗族、土家族聚居的热土上,不畏艰难的泸溪人民用坚忍不拔的毅力,抓住国家西部大开发的机遇,大力实施“教育兴县”、“教育强县”的战略,千方百计落实教育优先发展战略地位。加大教育投入,强化教育管理,狠抓教育质量,实现了民族教育事业蓬勃发展和教育扶贫攻坚并蒂花开。在全国农村教育工作会议召开后,记者就如何把握新的发展机遇,提速泸溪教育发展的步伐,采访了素称“教育县长”的泸溪县县长周云。记者:温家宝总理在全国农村教育工作会议上的讲话,全面深刻地阐述了加强农村教育工作,对… 相似文献
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“朝发枉渚兮,暮宿辰阳”。吟着屈原的诗句,追寻屈子当年溯江而上的足迹,我们来到了河水清澈、群山叠翠的泸溪县。这里风光旖旎、物华天宝,这里是盘瓠文化的发源地,留下过刘邓大军挺进西南的足音。曾几何时,这里商贾云集,市闹物茂,诞生了光辉灿烂的历史文化。然而,因为重重山峦阻隔了这里与外界的联系,加之水旱灾害频繁发生,这里依然落后和贫困。 相似文献
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阳赛玉 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):99-100
泸溪县苗族音乐,内容丰富,历史悠久,曲调委婉,节奏明快,格调清新,有独唱、对唱、合唱等形式。基本不用道具,不需布景,也不需要伴奏,都是以苗族的方言和不同曲调进行演唱,具有浓厚的地方特色和民族风格。本文首先分析泸溪县苗族音乐的发展现状;然后重点分析其艺术特征与文化内涵;进而将其与土家族音乐进行对比;最后提出保护和传承泸溪县苗族音乐的措施。 相似文献
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