黄家骅教授获得享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴的殊荣

由2009年2月13日《中国人事报》＂享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴人员名单公布＂的报导中获悉,我校校长黄家骅教授获得享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴的殊荣.据悉,2008年享受国务院颁发的政府特殊津贴人员名单是经国务院第47次常务会议审议通过而公布的.     

北京民族大学

湖南城币学院是2002年3月经国家教育部批准成立的一所全日制综合性普通本科院校，由原湖南城建高等专科学校与益阳师范高等专科学校合并组建而成。学院现有全日制本专科在校学生近11000人，成教学生1680人，教职工948人。专任教师545人，其中教授33人，副高职称209人，享受国务院特殊津贴的专家5人，全国优秀教师6人，湖南省优秀教师7人，博士硕士研究生108人。学院现有校园面积1078亩，建筑面积26．86万平方米，新征校园面积1360亩，拥有固定资产2亿元．     

如何挖掘人力资源当期价值

人力资源当期价值是指在一定时期内，人力资源在投入一定资本基础上创造的新增价值之和，以此作为人力资源的总价值。人力资源当期投入价值是直接为人力资源所耗用的包括工资、津贴、福利费、保险费、奖金等支出。人力资源价值构成的另一部分就是人力资源当期创造和实现的新增价值。在当期投入价值不变的情况下，人力资源当期创造的新增价值越大，意味着人力资源能力强、实力雄厚、贡献显著，否则反之。     

高中历史教学现状的思考

历史学科是国民素质教育的一门基础课程,但长期以来一直不受重视,各个学校把历史学科看做小学科,我校历史课总是被安排在下午,算课时津贴时三节历史课和两节语文课相当。教师不受重视,上课的积极性不高,学生也不重视这一学科。笔者执教历史课十多年,对此现状感到非常困惑,因而就此问题进行了调查,探寻历史学科备受冷落的原因。通过调查,笔者了解到学生对历史不感兴趣的原因,主要有以下五个方面。     

我国高等学校教师津贴制度研究述评

高校现行的津贴制度在实践和理论方面,都得到了广泛的运用和研究,但在工资制度改革过程中,依然出现了很多亟待解决的问题。一方面,高校自主设计并实施的教师津贴制度如何体现其应有的价值追求;另一方面,高校如何根据自身的发展战略和财务状况,选择适合自身的津贴模式,建立合理的考核体系,体现人力资本价值。所以,加强高等学校教师津贴制度的研究是非常必要的。     

保护好最低工资红线

我国的统计口径,工资一般由以下几个部分组成：（1）计时工资;（2）计件工资（包括计件超额工资）;（3）奖金;（4）津贴和补贴;（5）加班加点工资;（6）其他工资。     

立足校情 丰富内涵 提升品位 争创特色——安徽省东至县实验小学

正安徽省东至县实验小学创建于1945年,坐落于县城中心,校舍面积9476平方米。学校现有35个教学班,在校学生2047人,教职工近百人。其中副高职称6人,特级教师1人,享受省政府津贴教师1人,省"教坛新星"2人,市级学科带头人13人,县级杰出教师4人、学科带头人10人、教坛新星19人。学校建有3000平方米塑胶运动场和150米环形跑道,风雨操场540平方米;建有班班通教室36个,音乐室、美术室、图书室、阅览室各2个,舞蹈室、少先队工     

教育部：高校领导不得在院系违规领取津贴补贴

教育部网站发布关于高等学校领导班子及领导干部深入解决“四风”突出问题的有关规定,高’校领导干部不得在院系违规领取津贴补贴,不得在经济实体中兼职和领取薪酬,在社会团体中兼职不得超过2个,在社会兼职情况要在学校网站向社会公开。     

高等学校人事分配制度改革中的主要问题及对策

从分析目前高等学校人事分配制度改革入手,提出了高等学校人事分配制度改革中存在的主要问题和解决办法。