延安时期毛泽东关于话语权和三种话语形式的论述探析北大核心CSSCI

毛泽东在延安时期关于话语权和三种话语形式的论述值得我们重点研究和学习。话语领导权是话语的旨归,三种话语形式分别是中国化话语、调查研究话语、群众话语。新时代我们研究延安时期毛泽东对话语权的科学释义与智慧理解,既帮助我们理解与把握好新时代中国共产党的话语实质、话语内容、话语形式等,又提醒我们要高度重视话语的作用,努力讲好中国故事,还启发我们一定要注重利用好新的话语工具、话语方式,积极推动新时代中国特色社会主义话语的发展与创新。     

浅论诸葛亮的成就对学生成才教育的启示

一、修身养性,立志树德 诸葛亮生于乱世，青少年时期的苦难与磨砺，促使他对百姓的生活有着深刻的了解，通读名家典籍后，自然地萌生出追慕前人，统一华夏，不让黎民涂炭的治国安邦的远大理想。夙愿既立，便求学访友，充实才智，加强修养，直到。三顾”，终究得到施展抱负的机会。诸葛亮志存高远，令人敬佩；而从政后的人品政绩，更是受人尊崇。特别是位居丞相，奉节托孤后的言行，特别值得人们赞赏与仰慕。当时的李严就曾公开劝他进爵称王，而他的答复却光明磊落，     

忆峥嵘岁月——遂昌县知识青年上山下乡情况介绍

上世纪六、七十年代,在广阔的中国大地上,一大批知识青年,在党和国家的号召下,纷纷离开城市,或到农村定居和劳动,或到祖国边疆支援建设。随着时间的流逝,人们渐渐淡忘了对这段特殊历史时期的记忆。近日,一组有关当地知识青年上山下乡的老照片,将我们的视线再次拉回到这个特殊的历史时期……     

“四主式”教育主张浅说

80年代初，钱梦龙先生提出的“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教育主张，在一定时期内产生了很大的作用，就是今天看也还有许多积极的地方。但是现在已经进入21世纪，在素质教育已经搞了将近10年，行将进入素质教育的高层阶段——创新教育的今天看来，钱先生的教育主张还有许多需要发展的地方，而且这种发展，．也更有利于中国教育走向健康的轨道。这就是笔者提出的“四主式”教育主张，即：以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线，以发展为主旨。     

古画中的水磨技术

我国先民使用石磨的历史非常久远,早在新石器时代石磨盘与石磨棒已经成了他们加工粟、稻的常用农具。到了春秋战国时期,我国出现了圆转磨,不过那时圆转磨的形制还不完善,比如磨齿不像后来呈分区状。到三国时期,我国的圆转石磨技术已趋成熟,当时的石磨是依靠人力或畜力推动的,利用水力推动的水磨出现在北魏。     

造型植物修剪工具的种类及造型的修剪

针对造型植物修剪工具的种类及如何修剪其造型进行论述。     

世界名画赏析

莱顿是维多利亚时期古典画派的领头人物。虽然他并没有在皇家艺术院学习过，但是却在该校独领风骚二十年。他所关注的对象从历史转移到神话，由于他很受欢迎，公众也开始对希腊文化产生兴趣。     

印象派画家

印象派画家的创作成就就其主要方面是对户外光线和条件色彩的运用。他们坦然直接地把户外阳光引入画面,改变了形体的固有色,从而改变了传统绘画笼罩于画面的灰暗调子。如果我们沿着历史的画廊浏览,会发现到了印象派时期,整个画界一下明亮起来,仿佛是一间色调的房间打开了门窗,新鲜的充满朝气的阳光照亮了世界。     

为乾隆皇帝祝寿的“钱剑”

人们化博物馆郜能见到“摇钱树”，对明清时期保留下米的“摇钱树”并不陌生。但消代铸造的“钱剑”却十分罕吧，成为稀有的珍品。     

明代大枪竞技运动考略

明代时期,由于平定地方叛乱、抵御北部金兵和抗击沿海倭寇的需要,军事训练武艺得到了长足的发展与进步,其中大枪竞技运动是这个过程中极为重要的组成部分,形成了特色技法、发挥了关键作用。