依托资源优势 精塑特色品牌

特色是学校内涵发展的重要方面。近年来,位于淮河下游、洪泽湖西岸的革命老区——水乡泗洪,紧紧围绕办人民满意的教育这一目标,依托资源优势,高举特色教育旗帜,精心塑造教育品牌,出现了家长择校标准逐步从择重点校向择特色校的巨大转变。全县36所学校受到国家、省、市教育主     

书香满校园——泗洪实小读书活动掠影

泗洪实小坐落在闻名遐迩的洪泽湖西畔——青阳镇。学校创建于1957年,占地面积56.7亩,目前共有55个教学班,3537名学生,教职工145人。 走进泗洪实小,校园里到处弥漫着浓浓的书香;关于阅读的名人名言、学生自创的读书格言、“阅读小博士”画廊、“读书争章”榜,     

治水政治与淮河下游地区的社会冲突（1579—1949）

明清之际,中央政府为了维护漕运这一“大局”,把黄河移到了苏北地区,并数百年如一日地在极不适合修筑大水库的淮河下游地区兴建了一座巨型水库洪泽湖,把这一整个地区视为“局部利益”牺牲掉。因此,明清在这个地区的治水,基本上与农业生产无关,与这个地区的民生无关,而是服从于政治需要,并给这一地区带来了更多的灾祸。     

创建“洪泽湖文化教育”特色学校的实践与思考

特色办学是学校提升内涵的题中之义,也是学校自身寻求新的发展并向高层次迈进的必由之路。那么,如何打造"独具特点的、与众不同的"办学特色呢?近年来,我校依托丰富的资源优势,在特色学校创建工作上作了有益的探索和实践。     

万峰湖

万峰湖流域地跨贵、滇、桂三省，长144千米，水面面积169平方千米，水量103亿立方米，仅次于太湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖，已跻身全国五大淡水湖之列。湖内有100多个全岛和半岛，大小港湾96处，内湖12个。万峰湖宽阔的水域以及水中丰富的有机物为鱼虾的生长繁殖提供了十分有利的条件。鲤鱼、鲫鱼、猪嘴鱼、鳝鱼、鲢鱼、白鲇鱼、草鱼、青鱼、罗非鱼等是万峰湖的常见鱼种。     

江苏省盱眙县维桥中心小学

盱眙县维桥中心小学始建于1921年，学校面积40亩，现有学生1500人，教职工81人，位于盱城东10公里，宁宿徐高速路附近，西临淮河，北靠洪泽湖。     

从洪泽湖上的海市蜃楼说开去

2019年8月4日15时40分,一件发生在江苏省淮安市洪泽湖湖面上的怪事成为人们关注的焦点——洪泽湖湖面出现海市蜃楼,浮现一片古代建筑群。真的很神奇,波光粼粼的湖面上,现代运输船繁忙往来,而不远处竟有一座风格古朴的城堡!那斗拱挑檐的古建筑,一眼就可看出与现代建筑有巨大的差异。     

《江苏教育》：感动江苏，情满江苏——在《江苏教育》通联工作会议上的交流发言

我们洪泽县位于全国第四大淡水湖洪泽湖畔，因湖设置，借湖得名。全县38万人口．1393万平方公里，素有“鱼米之乡”、“日出斗金”的美誉。全县共有中小学33所（其中小学16所），在校学生49970人（其中小学生23375人），教师2600人（其中小学1000人）。2005年全县共订阅《江苏教育》1006份（其中A、B版各503份），为全县教育均衡发展、教师专业成长提供了有力的指导和帮助。下面，简单介绍我们在《江苏教育》征订发行工作中的一些想法、做法与方法，     

洪泽湖湿地生态保护与可持续发展利用研究

洪泽湖湿地是我国重要的淡水湖泊湿地生态系统之一，也是江苏省湿地生态系统的重点保护区域，但随着人口增长和经济发展的加快，湿地保护、恢复与开发之间的矛盾突显，具体表现为湿地生物多样性．受到威胁、面积萎缩、生境恶化和管理混乱，据此在认真分析洪泽湖湿地主要生态功能及存在主要问题的基础上，提出湖区湿地生态保护与可持续发展利用的对策。即：降低捕、伐强度，建立自然保护区；退耕还湖，保障调洪功能；控制上游水质，建立动态监测系统和统一规划，完善管理体制。     

对2013年高考海南地理卷第25题答案的质疑

一般来说,作为阅卷教师的评分依据,高考地理试题的参考答案具有科学性和权威性。因此,答案正确与否不仅会对学生的升学产生重大影响,而且关系到考试的信度和效度。随着2013年高考的落幕,笔者研究了不同省区的地理高考试题,发现海南地理卷第25题所提供的答案值得商榷,有待探讨。一、原题再现25.(10分)自然灾害与防治洪泽湖是我国五大淡水湖之一,其湖底比东侧大堤