综合实践活动课常态化实施的思考

综合实践活动是国家在新世纪基础教育课程改革中设置的新课程,集中体现了新课程的基本理念和价值追求。它既是新课程中的亮点,更成为了新课程实施中的难点。有研究显示,尽管人们对综合课程的理念都表示认同,但在实际中,课程理论与课程实施之间却存在很大落差,在实践中遭遇到很多问题,当前综合实践活动课程实施中存在的最大问题是“非常态”和“表层化”。首先课程实施不完整,课程内容窄化。     

快乐地享受语文综合性学习

所谓小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程的过程中,通过学生活动的设计和开展,引导学生主动、自觉地运用已形成的听、说、读、写等能力和掌握的各科知识,采用自主、合作、探究等学习方式尝试解决社会生活中的一些问题,使学生在尝试解决问题的过程中历练能力,获得经验,逐步形成自主参与、实践体验、合作探究、勇于创新、反思评价的精神品质,培养学生观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力等。同时,“综合性学习”也打破了课内与课外、学科与学科、校内与校外的界限,使语文学习变得生机勃勃,充满活力。     

例谈数学学习材料的选择策略

新一轮课程改革中许多新的理念已逐渐被教师们的认同,对教材的使用也普遍有了正确的认识,以往“照本宣科”的教学已很少见到了,教师会适时补充一些学习材料以充实教材。但,教师在补充数学学习材料时却容易犯盲目、随意的错误。那么,选择怎样的数学学习材料才有利于学生从事数学学习活动,为学生发展提供帮助呢？下面谈谈本人的一些做法。     

大学生社会实践活动与能力培养问题探析

随着科学技术的进步,社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化.文章提出,高校要正确把握大学生社会实践的方向,优化大学生社会实践教学体制,提高大学生社会实践的积极性与主动性,大力构建实践教学基地,推动大学生社会实践能力培养进程,为社会输送综合素质全面的人才.     

利用第二课堂培养高素质创新人才

课外创新活动,是我国大学创新素质教育的重要组成部分、是培养大学生创新素质的必要补充。作为学校课外创新活动的直接执行者,通过多年的理论研究和实践验证,从开展第二课堂科技活动的意义、应遵循的基本要求及完善相应体制等方面,探讨了第二课堂在应用型大学人才培养中的作用及搞好该项活动所采取的一些措施。     

试论"TOWS矩阵"在大型电视活动营销中的应用

随着"超级女声"的成功,越来越多的企业开始认可大型电视活动这一营销模式。这对于电视台来说,既是机遇也是挑战,如何在众多同质的大型电视活动营销中,走出一条既控制风险又创造利润的新的营销模式值得分析与探讨,采用"TOW S矩阵"对香港华娱卫视营销战略成功的关键进行了详尽的实证分析,将战略管理思想引入电视产业的营销。     

幼儿园开展戏剧教育活动的意义刍探

幼儿正处于传承我国优秀传统文化的最佳时期.幼儿园戏剧教育活动具备艺术性、趣味性、综合性等特点,与幼儿的性格特征、学习状况等十分吻合.教师可依托不同形式开展戏剧教育活动,让幼儿在活动中理解、吸收优秀传统文化的内涵,从而促进幼儿全面发展.     

中国传统文化融入幼儿教育活动的实践

中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,其底蕴深厚、博大精深,塑造了中华民族自强不息,厚德载物的精神品格。文化是民族的灵魂,教育是文化的生机。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育要充分利用社会资源,引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”“要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。近些年,幼儿...     

艺术领域活动中对幼儿开展安全教育的策略

安全是幼儿园工作的前提,也是实现教育目标的基础.在幼儿园艺术领域活动中对幼儿进行安全知识的认知教育,能够培养幼儿预测、规避的安全防范意识,从而提升自我保护能力.     

“双减”背景下数学活动有效设计的策略——以北师大版初中数学七年级下册“简单的轴对称图形（第一课时）”三次磨课为例

“双减”政策下教师要在课堂上提高教学效能,需要谋划设计好课堂教学活动.以“简单的轴对称图形（第一课时）”三次磨课为例,从四个着力点“目标、体验、指导、收获”进行有效数学活动的设计,启发学生在思考问题基础上,形成直观认识和对数学概念的理解,从而提高学生的几何直观能力.