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基因工程实验教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
文章提出着力培养学生的自学能力、科研能力和学习的自主性,对生物技术专业基因工程的实践教学内容、教学方法及教学组织形式进行改革,调动学生的学习兴趣,提高教学质量,以取得更好的教学效果。 相似文献
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大学英语教学将翻转课堂教学模式和任务型教学法相结合,既符合信息时代的发展潮流,又能弥补单纯使用翻转课堂带来的不足,但二者融合成功的关键在于教学任务的有效设计。在梳理任务内涵的基础上,提出系列任务的有效设计策略,以及在设计过程中需要注意的问题。教育工作者应充分理解任务的概念、分类、结构特征,清楚任务设计的一般流程,根据特定教学目标和学情恰当定位任务的复杂度,合理利用教学资源并正确处理语言形式和意义的关系。 相似文献
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近些年来,我国的教育体制改革发展迅速,国内各大院校的体育教学模式和方法也在不断创新,学生的身心健康发展和综合能力提升成为首要教学培养目标。分层教学法作为广受欢迎又有一定创新价值的教学方法,在大学体育教学尤其是游泳课程教学当中的应用也广受关注。以此为出发点,首先对分层教学法进行简要概括,之后总结了大学游泳课程的教学特点。在此基础上探讨了分层教学法在大学游泳课程中的应用策略,以发挥理论对实践的指导和支持作用。 相似文献
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案例教学法是现代高校管理学中常用的教学方法,但会出现案例分析单一、过时等问题,不能调动学生的参与积极性。而即兴案例教学能激发学生自主选择案例,搜集资料参与讨论,且对各种观点都很开放和包容,能有效解决这些问题。文章在教学实践的基础上,总结本科管理学中即兴案例教学的运用特点,并提出操作流程。 相似文献
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高职教育阶段,体育学科对提升学生的身体素质和基本运动能力具有极为重要的作用。网球作为近些年逐渐火热的体育项目,在高职院校体育教学中被学生广泛喜爱,但高职院校的网球运动具有较为明显的两极分化情况,在实际教学中可适当地采用分层次教学方法,满足高职学生对网球运动的需求,真正达到全面提升学生素质的目的。本文针对分层次教学法在高职院校网球教学中的实践进行深入分析与探讨,以实现高职体育学科教学高质量发展的目标。 相似文献