对新课改所提倡的学习方式的体会

新课程改革倡导“自主、探究、合作”的学习方式 ,在教学中教师应正确引导 ,并促进学生自主学习 ,会学 ,主动地学 ,激发学生创新思维的火花 ,引导学生学会合作学习 ,提高教学效果与学习能力。     

试析如何活跃小学语文课堂气氛

活跃的课堂气氛是小学语文教学活动顺利进行的前提和保证,在小学语文课堂上有着不可替代的地位。活跃的课堂气氛不仅能够营造具有感染力的学习氛围,促进学生积极主动地参与学习,而且有助于激活和发散学生的思维,提高他们的学习效率。因此,采取有效的方法活跃课堂的气氛是教师利用良好的课堂氛围,提高学生成绩的关键。     

浅谈如何提高数学课堂效率

面临着中考升学的压力,部分数学教师的课堂教学侧重于传授大容量的知识技能,使许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥无味,从而对数学敬而远之,失去了兴趣。怎样才能调动学生的学习兴趣,活跃课堂?提高课堂效率成了一位数学教师的烫手山芋。下面就教师如何提课堂效率谈几点做法和体会。     

几何初步知识教学中的思维训练

几何知识教学最有利于培养学生的思维,活跃的思维有助于提高学生的分析判断和解决问题的能力。     

面向智能导师系统的Siri个人助理应用研究

随着新一代信息技术产业的迅猛发展,越来越多的智能终端系统推动着教育信息化的变革。Siri是内建于iPhone4S iOS5操作系统上的个人助理软件,主要根据用户自然语音输入完成操作指令,具备自然语言理解、自动化信息处理以及情景对话的特性,其核心价值在于能将人工智能技术成功应用于人类学习、组织及认知等诸多方面。文章在介绍Siri特性与意义的基础上,阐述了其在云环境下智能的工作原理与流程,探究将Siri作为智能导师系统的可行性并构建基于Siri的智能导师系统案例。该案例围绕Siri模拟人类导师的教学指导活动创设了一种智能化学习环境,从理论和实践两个层面全方位解读Siri在学习实践中的技术载体优势与对未来教学所产生的改变和影响。     

如何上一堂让学生感兴趣的思想政治课

政治这门课程综合性、理论性强,比较枯燥抽象,加上近年来的开卷考试形式,学生对政治课越来越不感兴趣.一言以蔽之:政治课没劲.那么,应如何设计让学生感兴趣的课堂呢? 一、设置情景,巧用导入,激发兴趣 俗话说:好的开端是成功的一半.     

对改善社会退缩幼儿行为的教育建议

社会退缩幼儿是幼儿园里常见的特殊群体,他们往往游离于同伴之外。本文根据社会退缩幼儿的种种特点,提出一些有针对性的教育建议,期望能对幼儿园教师有所帮助,从而促进社会退缩幼儿的行为改善乃至正常发展。     

这样的教学背离了开卷考试的初衷

近些年来,许多地方的中考中,思想品德学科都改闭卷考试为开卷考试,试图以考试形式的变革来推动教学改革,走出"教条条、记条条、背条条"的大而空的僵化的教学模式,摆脱干瘪、枯燥、面目可憎的尴尬境地,真正关注学生的生活、关注学生的心灵,让课堂活跃起来,让课堂富有情趣,让学生由衷地喜欢。但几年下来,实际情况     

儿童青少年社交退缩的干预

自上世纪70年代以来,研究者们提出了多种不同的方法,以期促进社交退缩儿童青少年的同伴交往。结合相关实证研究,本文对4种主要的干预方法,即社会技能训练、同伴介入法、自我管理策略和认知行为疗法进行了概括性的介绍。基于对已有研究的分析,本文提出了对未来研究的4点展望:(1)干预方法应结合对社交退缩类型的分析;(2)注重对干预效果社会意义的评估;(3)注重对认知因素的调节;(4)强调同伴、教师和父母的介入。     

浅谈初中数学教学、确保课堂高效率

面对现代化教学的条件,以及学生各方面的条件改变,我们老师在面对学生的求知能力,求知兴趣,求知方式各有各色。初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向数学,从数学走向社会的认识过程。学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际,让学生领略数学中的美妙与和谐．使学生身心得到全面发展。因此数学课程的构建应贴近学生生活,符合学生认知特点。这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃．尽量向课堂要高效率.