寓教于趣的幼童识字教学教法探究

兴趣是激发求知欲望、实现知识内化的重要因素,是最现实、最活跃、最能动的学习动力之一。基于幼童的年龄特征,在实际教学实践中,积极开发教学兴趣资源,在识字教学中充分利用兴趣教学手段,对于激发幼童的学习积极性具有重要的教学实践价值。从幼童的年龄特点出发,基于教学规律的再认识,识字教学应当鼓励首先从兴趣开始。     

吉林省松原市第二高级中学

正吉林省松原市第二高级中学创办于1958年,是一所地级教育局直属的省级重点普通高中。56年来,学校培养出以中国农业科学院院士沈德龙、清华大学博士后范壮军、公派留美博士张春华为代表的一大批优秀学子。学校立足培育精神、转变观念、点燃希望、创造幸福,构建"幸福校园建构"、"有效教学研究与实践"、"文明班级评比"三驾马车,实施文化管理,彰显强劲的办学活力和鲜明的办学特色。开展幸福校园建构,改变学校校园精神。感受教育幸福,引领师     

劳务派遣制员工“同工同酬”法律问题研究

劳务派遣在我国还属于一种比较新的事物,法律法规的不健全,使劳务派遣行为缺乏必要的法律保障,影响其规范发展,而其中＂同工同酬＂问题尤其突出。对同工同酬问题进行法理分析、现状分析后提出了劳务派遣制下＂同工同酬＂的法律制度完善的途径。     

幼童战力士

相扑被视为日本国粹,其中代表相扑力士最高级别的“横纲”。更被日本男女老幼追捧为“国民英雄”。     

论劳动合同立法的指导原则——兼评《劳动合同法(草案)》及有关评论

我国当前劳动合同立法的指导原则应该是重点保护劳动者原则、提高违法成本原则、稳定劳动关系原则、限制劳动者派遣原则、预防竞业原则。这是由劳动法的特殊性决定的,也是由我国当前劳动关系严重失衡的现实状况决定的。只有这样,才能保证劳资关系的和谐,从而实现社会和谐。总体上来说,《劳动合同法（草案）》坚持了这些原则,但某些具体条款还存在一些问题。     

基于法益结构的制度选择——《劳动合同法(草案)》中若干选择的评析与建议

文章从劳动关系法律调整的法益结构入手,对《劳动合同法（草案）》中若干问题的制度选择作了深入评析,并提出了许多建设性意见。作者认为,在服务期问题上,《二审稿》对出资培训服务期限未作强制限定对避免服务期过长现象不力,对特殊物质待遇服务制度未加规定则是合理的;在竞业限制问题上,《二审稿》减弱了对竞业限制事项约定的干预力度,加重了劳动者竞业限制的责任,存在明显不足,应对竞业限制事项的约定增加限制性规定,并应重构损失赔偿责任;在特殊用工形式问题上,《二审稿》从严规制劳动派遣,很可能导致外包用工的迅速发展,对经济和社会的可持续发展带来危害,应修改第72条的相关规定,降低外包用工中劳动者的风险。     

完善劳务派遣公司设立条件的立法构想

劳务派遣作为劳动用工的补充形式,在司法实践中并没有得到规范、有效的适用。目前,我国劳务派遣公司经营现状不佳,存在责任能力不强、派遣岗位随意、人才资源匮乏的问题。针对劳务派遣公司设立条件的立法缺陷,如注册资本要求单一、经营范围笼统模糊等,应审查设立人资质,拓展设立资本形式,引导专业化经营,审核人才储备队伍。     

留美学生与近代西方自然科学在中国的传播与创立

民国成立后至抗战前,在大学任教的留美归来的学者,秉承教育救国、科学救国的思想,积极创立新系科,编写新教材,组织科学学术团体等,对近代西方自然科学在中国的传播和创立做出了巨大贡献.     

120个:首批留学美国的中国幼童

中国幼童，留学异邦，这不是时下的新发现，早在一百多年前，就有120个中国幼童远赴美国，开创了中国幼童留学美国的先河。