高校人才派遣制度的实践与思考

高校实行人才派遣制度,是人才资源自由流动、合理配置的必然要求,也是高校深化人事制度改革的重要内容。为此,高校要转变观念,不断提高认识,积累经验并循序渐进地推行人才派遣。     

金融危机下的劳务派遣制度再思考——以劳务派遣的法制化为切入点

一项合理有效的劳务派遣制度需要有一套健全完善的法律体系作保障。文章对我国劳务派遣制度的法制化进程以及立法背景进行了分析总结,并对金融危机背景下进一步完善我国劳务派遣制度进行了探索。     

第一批留美幼童生活侧记

公元1872年8月11日．一批年龄在9～15岁的中国少年,从上海登船出发．经过28天的海上航行,抵达了美国的旧金山港。他们便是清政府设立的留学计划派出的第一批留美学生。     

陈兰彬与近代中国留学教育

陈兰彬作为留学肄业局正监督,严格遵循中体西用原则,在支持幼童学习西学的同时,设置了有关中学课程。并对幼童越出中国传统的作法加以约束,由此与副监督、受西方文化教育薰陶的容闳发生矛盾冲突。他们的矛盾是非是中西文化交融中的碰撞。陈兰彬在担任清朝驻美国、西班牙、秘鲁首任公使期间,为了维护大批华工华侨的利益,作了大量工作,他无愧为一位大写的中国人。     

浅析高校派遣制员工的心理契约特征

随着高等教育的快速发展和人事制度改革的不断深入,大量编外人员已成为学校重要的人力资源组成部分。高校派遣制员工身份归属和实际使用相分离、归属感不强、难以得到平等对待、流动性大、更加关注自身能力提高的特点,使其具有明显的心理契约特征：一是以工作绩效换取可持续的就业能力;二是＂双重雇员＂身份;三是不稳定性;四是易破裂性和违背性。     

全总出台组织劳务派遣工加入工会规定

中华全国总工会日前出台《关于组织劳务派遣工加入工会的规定》。《规定》明确,“劳务派遣单位和用工单位都应当依法建立工会组织,吸收劳务派遣工加入工会,任何组织和个人不得阻挠和限制”．“劳务派遣工应首先选择参加劳务派遣单位工会”,“劳务派遣单位没有建立工会组织的,劳务派遣工直接参加用工单位工会”。     

晚清时期的留学教育及影响

文章介绍了清朝末期的留学教育,包括派遣留美幼童、派遣留欧学生、留学日本浪潮和派遣庚款留美学生,并对留学教育在思想启蒙、文化传播、人才培养、社会变革等方面所发挥的积极作用进行了肯定.     

美、德、日劳务派遣制度比较研究

劳务派遣法律关系复杂,其雇佣和使用分离的特点,对于劳动者的权益保障在理论和实践上还存在一定障碍。文章通过德、日、美三国劳务派遣立法和相关具体制度的介绍与比较分析,讨论其先进性与实用性。