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971.
新课程明确要求教师要更新观念,树立创新意识,关注学生发展,积极营造开放而有活力的各科课堂。为了帮助广大教师顺利地将新课程理念转化为有效的教学行为,帮助实验教师解决教学实践过程中遇到的困难,本期特出版了“小学语文、数学、英语新理念教学设计专辑”。本专辑精选了课程标准实验教材四个版本(冀教版、人教板、北师大版、苏教版)各册优秀教学设计27篇,设计理念明确,设计过程细致、具体,教学策略凸显,并附以设计启示,充分展示了新课程理念下的课堂教学细节,希望能给读者以思考与启迪。 相似文献
972.
孙宇 《四川教育学院学报》2006,22(6):46-46,52
人类已经进入二十一世纪,进入一个全新的信息时代,挑战与机遇并存,伴随在每一个人身边。儿童是祖国的希望和未来,也是家庭的全部期望所在,他们代表的是时代的主旋律。每位家长都希望自己的孩子在纷繁复杂的市场角逐中独战鳌头,立于不败之地。于是,他们竭尽全力在物质生活上保证子女饮食营养,费尽心思创造更好的学习环境,这倒也无可厚非。但家长们却往往忽视了一个十分重要的问题,那就是儿童的心理健康在其成长过程中起到的不可忽视的作用,更没有意识到如何正确培养儿童良好的心理素质。 相似文献
973.
作为一门基础学科,在小学语文教学中,教师不仅要教给学生应当具备的文化知识和明辨是非的能力,还应引导学生具有健康的心理素质,学会处理人际关系,适应社会生活,具备通过劳动创造价值的能力。如何在小学语文教学中实施素质教育呢?一、文道结合,培养学生的思想道德素质重知识,但不“唯知识”教学,是素质教育不同于应试教育的重要特点。因而在小学语文教学中,教师除培养儿童掌握语言工具外,还要充分挖掘教材思想道德方面的内涵,去影响学生,促进儿童的心灵向美好的方向发展,从而提高儿童的思想道德素质。1.结合课文,加强情感教育。小学语文教学… 相似文献
974.
智障儿童由于大脑器官损伤以及不良环境和不合理教育,导致他们产生了心理和行为方面的种种缺陷和障碍。其中,自卑感、依赖心理、缺少自信心是最典型的表现。良好的心理环境创设,父母、师长、社会的关爱以及开展多元化的活动可以矫治智障儿童不良心理与行为。 相似文献
975.
976.
977.
《陕西教育学院学报》2016,(10):64-67
《学前营养学》是学前教育专业的一门重要的专业课,内容既有深度又有广度。然而,传统"粉笔加黑板"的教学模式存在大量重复性劳动、教学过程难以重现、教学内容受限、师生缺少交流互动、难以及时答疑解惑等问题,严重影响了这门课程的教学效果。微课教学方法可改善该课程课堂教学生态,使学生学习变得更加主动,使教学活动更有目的性、针对性和实效性,可作为传统课堂教学的一种补充资源,提高教学效率。 相似文献
978.
文章从分析我国近期社会流动和社会分层的现状入手,对高等教育与社会流动和社会分层之间的互动关系展开了讨论,并根据由此产生的现象和问题对我国高等教育中的不和谐现象进行研究,提出了自己的意见和建议。 相似文献
979.
刘建芳 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(3):124-127
人口的大规模跨地域流动已成为不可抗拒的历史潮流。美国人口流动主要包括大量移民涌入、国内地区间人口大规模横向流动以及社会各阶层成员间纵向流动等三个方面。美国是世界上人口流动最高的国家,人口流动加快了美国城市化的步伐,城市的发展又吸引人口流入城市。美国城市化与流动人口的互动关系,促进了美国经济的发展,进而也影响和改变了美国的政治格局。 相似文献