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971.
972.
电磁感应现象及其规律既是高中物理教学的重点,又是高考的热点.这部分内容概念紧凑集中,且与力学、电场和磁场等知识联系广泛,难度较大.近几年关于电磁感应的创新试题不断出现,高考创新命题思路已经成为高考热点.为此笔者将近几年出现的电磁感应的创新试题整理出来,供同学们学习参考. 相似文献
973.
新时期中学生不太谈理想,很多学校也不大重视理想教育,即使重视对学生进行理想教育的学校,大而空的教育现象往往很严重,教育的效果不明显。南京外国语学校仙林分校自2003年创办以来,把理想教育作为德育工作的核心,力求使理想教育化大为小、化虚为实,充分利用校内外教育资源,以活动为载体,对学生全面实施“体验式”教育。 相似文献
974.
新一轮的课程改革对传统的教学方法和模式都提出了挑战,在取得成绩的同时也存在一些问题,如由于对新课程改革理念的理解过于偏激或狭隘,从而表现在日常教学活动中的教学过激现象。针对教学过激现象,由奥苏贝尔学习理论的视角进行解析,对我们新课程的教学实践有现实的指导意义。 相似文献
975.
近些年来,我国对特殊教育的重视,各地特殊教育发展很快,但由于起步较晚,对聋哑学生道德教育缺少经验,仅凭对普通学生教育的经验是难以搞好这一工作的,导致了不少聋哑学生违纪,甚至有个别学生违法现象,这对我们特殊教育的教师应该认真思考,如何教育好聋哑学生? 相似文献
976.
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物。而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。其特征是:被替代的叫“本体”.替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。在高中文言文中,借代修辞的应用是一种非常突出的语言现象,值得引起我们重视。高中文言文中常见的“借代”修辞有以下几种。 相似文献
977.
不准确就是偏颇,偏颇容易引起失误,偏颇得多了就是错误。教学中的偏颇容易带来教学的低效、无效甚至错误。一、情境设计不准确倒数的认识教学。课始,教师以回文诗导入。师:老师想效法古人,来个以诗会友,老师先来一句——春眠不觉晓。生:处处闻啼鸟!师:真厉害!再来一句——两个黄鹂鸣翠柳。生:一行白鹭上青 相似文献
978.
小学科学中部分探究活动受到时空的限制及其他条件的限制,不利于学生进行直接观察和研究,讲授起来比较困难,这就需要模拟实验,对研究的对象进行模拟,通过模拟实验去认识事物,并揭示现象,间接的进行研究,然后把研究的结果进行推理和运用,从而解释和认识对象,这样就到达学习的目的。模拟 相似文献
979.
江兴莲 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(11):55-56
2010年全国卷Ⅰ作文试题是读漫画作文:几只猫在吃鱼,却鄙视讥笑一只正在捕鼠的猫:“都什么年代了,有鱼吃谁还捕鼠!”此题材料新颖,立意深刻,暗示了当前一种只贪图安逸享受,不尽职责,不去作为的社会现象。此题旨在考查考生阅读理解材料的能力和引申联想阐述事理的能力。尽管高考材料作文已经有较长的考龄了,每年也不乏一些优秀作文出现,但大多数考生的答卷仍不尽人意,甚至出现较为严重的问题,这说明材料作文的教学与辅导,仍存有荒原地带。 相似文献
980.