雌二醇对EAE大鼠ICAM-1和INF-γ表达的影响

目的探讨雌二醇对去卵巢后EAE大鼠的免疫抑制作用及其机制.方法制备去卵巢后10 d的EAE大鼠模型,随机分为EAE组、E2治疗组和佐剂组.E2治疗组在免疫后（post-inoculation,p.i.）0～5 d每日肌注E2（250μg/kg）一次.在p.i.6,8,10,12,14,16 d处死动物,用免疫组化技术检测脑和脊髓不同部位ICAM-1,IFN-γ的表达,并对EAE组ICAM-1和IFN-γ进行相关分析.结果与EAE组相比较,在p.i.6～12 d,E2治疗组血清E2浓度升高,临床症状评分降低,体重减轻减少,发病率较低,上述差异均有统计学意义;在p.i.10～16 d,E2治疗组ICAM-1与IFN-γ的表达降低,且具有统计学意义.EAE组ICAM-1与IFN-γ表达呈显著正相关性.结论E2能够有效抑制EAE,其抑制机制与E2下调ICAM-1,IFN-γ的表达进而促使Th细胞发生转分化有关。     

802．1x在学生公寓网络中的应用

文章从802．1x的基础知识入手,结合实际工作环境,提出针对高校学生公寓现存问题的解决办法和取得的效果。现在,越来越多的高校网络设计人员都意识到802．1x非常适合作为快速以太网的认证接入方式,其独有的认证方式,结合具体的实施策略可以收到非常好的效果。     

对|1|-逆矩阵的计算方法探讨

矩阵的{1}-逆不只一个,而且计算比较困难。本文旨在给出计算{1}-逆矩阵的一种方法。这种方法,很容易通过计算机编程来达到求{1}-逆矩阵的目的。     

数控专业“2＋1”培养模式“1”阶段教学研究与实践

以高职“2＋1”人才培养模式改革为背景,以数控技术专业为例,着重研究“1”阶段教学的关键问题,并就校外教学体系的构建、个性化实习指导方案设计、校外授课、网上传课、企业导师现场教学等环节进行了论述,实践证明,切实抓好“1”阶段教学环节,是确保教学改革成功的关键。     

动词重现紧缩句"V1也V1P"的不对称现象分析

动词重现紧缩句是汉语中具有独特价值的句法结构。在考察“V1也V1P”的肯定形式和否定形式的不对称现象、结构中后现动词带宾语与带状语、补语的不对称现象的基础上。从认知角度解释不对称性;分析与结构相关的标记模式及“V1也V1P”结构不对称的显著性。为进一步研究动词重现紧缩句奠定了基础。     

GC4085型色谱仪的专业技术应用分析

本文对GC4085型色谱仪在实际运行过程中由于硬件或软件方面存在的故障或缺陷,造成对井下气体浓度分析的数据有很大误差和数据无法显示的情况,分析多种原因,并探讨在实际使用过程中解决问题。     

数控技术专业"2+1"教学改革模式的实践与探索

数控技术专业进行"2 1"教学改革模式的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率。本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程的改革和校外教学体系的建立进行了总结。     

"1规则"在煤矿安全预警中的应用研究

针对煤矿安全预警数据多源异构的特点,提出了“1规则”（1-rule）的分类规则方法,选择在误差率最低的瓦斯含量这个属性上进行测试,得到非常好的规则,用此来描述存在数据中的结构,达到了令人吃惊的高正确率．这为安全预警管理提供了科学依据。研究表明这种方法简单廉价、性能良好,是安全综合评价的有效方法。     

Hermite矩阵保秩1导出映射

设C是复数域,fij(i,j∈[n]■{1,2,…,n})是从C到自身的映射,Hn(C)是C上n阶Hermite矩阵全体所成集合,f是Hn(C)上由{fij}n诱导的映射,在f(0)=0条件下给出了Hn(C)上保秩1的导出映射的形式。     

从动词义项、语义关系看“跑＋N”的歧义情况

汉语中的动词"跑"义项丰富,与宾语的语义关系较为复杂."跑 N"结构语法结构关系的不同,动词"跑"义项的不同,"跑"与"N"之间语义关系的不同以及这三个方面的相互交错,都可以造成"跑 N"结构的歧义.