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131.
付思炀 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(11):29-30
今天虽然乌云密布,却挡不住我的好心情。因为我就要看到我梦寐以求的北大了。从北大西门进入,首先看到的并不是我想象中的高大的教学楼,而是绿树掩映下的一座三孔桥。它看起来很古老,桥下流水清澈见底,站在桥上甚至还可以看到水中活泼机灵的小鱼。走过三孔桥我忍不住回头看,竟然有了一个惊人的发现——桥身上的孔和水中的倒影居然构成了一个圆,太可爱了!过了三孔桥就看到一个大 相似文献
132.
倪芝琳 《小溪流(作文画刊)》2012,(9):45
窗格把射进来的阳光剪得零落而暗淡,我不禁想起自己的故乡。故乡的桥上匍匐着许多绿色藤萝,桥边立着一棵柳树,如一个孩童般笑嘻嘻地看着流水。想到这里,我的眼眶竟盈满了泪珠,期盼的目光一直延伸到远方的故乡。 相似文献
133.
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135.
136.
正6月17日晴手头这本《寻找爱情沙》,优美深情,令我爱不释手。在蔚蓝的生命海岸,惊涛骇浪来袭,汹涌澎湃激荡,流水潺潺淌过。你终会收获属于你的那粒爱情沙,它是筑建幸福城堡不可或缺的有力支撑。这本书用温柔的笔触提醒我们如何守护不经意间从指缝中流走的爱情沙,收集那些看似平凡,却弥足珍贵的爱的瞬间。作者从单纯懵懂的校园恋情写到熟男熟女们的爱情博弈;从淡雅清新的质朴爱恋写到凛冽风雪中的坚贞守候;从平凡夫妻的甜蜜生活 相似文献
138.
139.
晋高峰 《中学语文(读写新空间)》2013,(26):1
没有远方,我们就会缺失生命的高度和深度;没有远方,我们就会缺失人生的底蕴和气度。浮云会变幻,流水会击岸,一次次的远行让我们体会到生命的况味。人生就像一朵睡莲,成功是浅浅地浮在水面的那朵看得见的莲花,这朵花是否能开得灿烂美丽,取决于水面下那看不见的根系和养分。心怀远方,活在当下, 相似文献
140.
胡春林 《学生之友(小学版)》2013,(17):96-96
学校管理是一门科学,需要经验的传承与积累。以“日志”的形式记录学校工作的内容、得失,把“日志”作为“校史”进行研究,从中得出经验教训,改进管理,建立、完善制度,制定工作细则,这是提高学校管理水平的有效途径。一、学校日志的“史料”价值学校日志作为史料的价值主要有:1.告诉我们在什么时候要干什么。学校管理大多是鸡毛蒜皮的小事,把这些小事井井有条地做好并非易事。或者根本忘记了,或者临时才想起,这样丢三落四,造成混乱和拖沓,这都会影响到管理的质量。如果详细地做好各项工作日志,经过多年的积累,就可以罗列出学校各项常规工作的“明细账”、“流水账”。工作就有了条理性、前瞻性。 相似文献