换一种方式读城市

关于城市发展以及城市文化的书籍,看过那种齐齐板板,图文数据罗列规整,遣词造句滴水不漏的,虽说有种严肃的专业态度,但阅读起来就不免有些枯燥无味。不似手头这本《城视》,文字“手到擒来”般自然流畅,图片大多是数码相机拍的“非专业级别”,就是这样的不经心和随和性,反倒让人有种阅读的快感。     

高水平运动员流畅状态特征研究

为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用,采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析。研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项目运动员的流畅体验高于体能类项目运动员,并且差异显著,而随着正规训练年限的增长高水平男女运动员在不同的流畅状态特征上有显著提高。     

神奇的非洲雕塑艺术

当我走进非洲艺人们那低矮昏暗的小屋时才相信那些没有图纸和腹稿、完全是用发自内心深处的灵感而创作出的艺术品，是来自日久月积的深沉；是信手拈来、融在心灵里的那种从容、自信和流畅的表述。宛如山间里的清泉那样久积而薄发，缓缓流出。     

构造复数解竞赛题

复数的多种表现形式决定了复数应用的广泛性，复数沟通了数学各分支间的纵横联系．特别是复数方法作为一种独特的数学方法，它不但在许多地方得以应用，而且具有简捷、流畅，给人耳目一新的感觉．     

手机的魔力

手机,犹如一缕清风,拂去我心头的惆怅;手机,犹如一丝春雨,滋润我干涸的心田;手机,犹如一束阳光,照亮我心灵的阴霾,我们的生活因有手机而精彩。手机是一个窗口,我们通过手机了解世界;手机是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。现在,让手机带我们去感受世界的乐趣。走进手机的世界,我会先走进书籍的世界。我会走进一个个先哲智慧的内心,在万千世界中找到心灵的慰藉。我置身于孔子的讲堂,仁者之心让我变得柔     

也谈中学语文“口语交际训练”中内容选择问题

正口语交际训练是教师通过一系列有目的的教育活动培养学生运用自然流畅的口头语言和适当的表达方式进行思想感情交流的一种交流活动。提高口语交际训练能力是一项复杂的综合性工程,在这项工程中,对训练内容的选择是有效实施训练的重要一环,就像著名心理学家布鲁纳曾说"学习的最好刺激是对所学材料的兴趣"。笔者结合自己多年教学实践,谈谈口语交际训练中的内容选择问题。一、训练内容选择的原则性(1)定序定量原则。序是次序,量是程度。初一至初三     

英文歌曲在高中英语教学中的应用

正一、合理利用英文歌曲,激发学习兴趣我曾任教的班级中,有些学生英语基础一般。为提高学习兴趣,我每周让学生欣赏一首英文歌,在某些新课的Warming up部分,我也会恰当地利用一些相关歌曲。如人教版Book 1 Unit1Friendship我会用Trouble is a Friend;Shining Friend等歌曲引入。动感的旋律,清新的歌词,既切合课文主题,又活跃课堂气氛,使学生学习英语的兴趣大增。有些同学对着歌词听两三遍便可低声跟唱,其中还包括一些基础较差的同学。二、合理利用英文歌曲,增加词汇量英语学习中,学生认为最难最枯燥的是记单词。英文歌曲主题多样,涉及面广,大量的单词、词组、习惯用语在英文歌曲中多次出现。在优美、熟悉的歌声中记单词,学生们是乐在其中。而且在     

数学课堂导入策略反思——一节随堂课引发的思考

正良好的开始是成功的一半。新课的导入是教师谱写优美课堂乐章的序曲,能够让学生从课堂伊始就被深深吸引,在整节课中有着举足轻重的作用。小学数学课堂就其学科性及学生年龄特点,更加需要我们教师注重课堂导入的策略。教师应该在情境的创设、问题的引入、思维的激发多方面下足功夫,让课堂教学的第一锤就敲出优美的声音。下面我结合自己的教学实践谈谈数学课堂的导入策略。     

愿赤心长留

如果可以,我愿永远沉溺在小小的童真时代里。——题记“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿。”多么美好而又可爱的诗句,我甚至都可以想象到孩子那灿烂的笑脸,几百万年前还没有所谓的人类,而后灵魂涌向未知的星球,栖身于躯壳之中,破涕声划破天际,人们给了他第一声动人的呼唤——“孩子”。     

FSS—流畅体验量表在学业情景中的应用研究

流畅理论自从被提出来后,已经成为教育学、心理学研究的热点。但是,以往研究基本集中于对个体流畅心理状态的现象描述分析上。通过以山东体育学院体育系跨栏普修班学生为研究对象,在田径跨栏课教学中分别采用传统教学法和基于流畅理论的课程干预教学进行对比研究。结果表明：和控制组被试相比,实验组被试流畅心理状态的特征变化更加明显,更好...