PISA科学素养测评对高中物理教学的启示

本文简述了PISA科学素养测评的内容,并举例分析了物理部分的试题,希望引起教师们对高中物理教学的思考,并着重论述了其对高中物理教学的几点启示。     

2012中国大学生就业项目洽谈会

2012年11月14日-17日福建·厦门产品展示范围:就业能力与教学测评产品:就业能力提升模拟系统;就业能力测评软件;相关教学与测试软件;教学评估系统。国外就业促进项目:经有关使领馆推荐的可资引进的就业课程、系统、软件及中外合作办学项目。     

难美性项群协调能力的测评方法

分析了难美性项群协调能力的重要性以及协调能力的表现形式,根据难美性项群协调能力的表现形式制定了十种测量方法及三类评定方法,旨在对对难美性项群协调能力的教学和训练提供一定的参考.     

初中生物教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是人们积极探索客观事物,使人对某些事物给予优先的注意,并产生热心向往的心理趋向。中学生好奇心强,求知旺盛。根据中学生的特点,教师可采用多种教     

关注大学生就业创业工作新常态,推动提升就业创业指导服务能力建设——全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有在全国高校毕业生就业统计工作部署暨就业指导中心主任联席会上的讲话

【正】党的十八大后,党中央、国务院空前高度重视高校毕业生就业创业工作。习近平总书记多次做出重要指示,强调要切实做好以高校毕业生为重点的青年就业工作,强化就业创业服务体系建设,支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。李克强总理多次做出重要批示,主持召开国务院常务会议进行专题研究,并先后深入兰州大学、河北师范大学、湖南大学、浙...     

翻转课堂教学模式下大学英语教学效率测评与研究

翻转课堂教学模式是基于美国教育学家布鲁姆提出的掌握式教学理论并借助现代网络视频媒介实现的一种创新的教学模式。现将其引入大学英语教学并结合目前教学实际情况进行跟踪式实践研究,以教学效率的高低为评测标准,对测评结果进行分析研究,以期发现更适用于大学英语课堂的教学模式。     

后大学英语教学时代教材建设的趋向分析

后大学英语教学时代充分强调"英语实用能力"和"个性化",其深刻内涵启示着大学英语教材建设的趋向:传统的通用英语类教材在一定范围内继续存在,但将失去主导地位;通识教育类和专业英语类教材将需求旺盛,成为大学英语教材的主力军。     

课程教学公平的本质特征和量化测评

教育公平是教育平等和教育效率相互促进的关系状态及其水平持续提高的发展状态,包括教育机会、过程和结果的公平。教育机会公平是由受教育权、教育资源分配等决定的教育教学条件和考试选拔的平等。教育过程公平是课程资源、教育教学活动过程和方式的有效。教育结果公平是学生学业成绩、身心发展和升学就业的平等和有效。过程决定结果,教学是教育...     

高中数学核心素养测评案例研究

数学核心素养的科学评价是落实"把立德树人作为教育的根本任务"的重要举措。数学课程标准提出了6个数学核心素养,本文通过案例对核心素养的测评从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思4个方面和必修课程结束、选修Ⅰ课程结束、选修Ⅱ课程结束3个水平进行分析讨论,以期为数学核心素养的测评提供思路。     

语文核心素养在高考中的考查原则与路径

在语文教育的重要性日渐突出并为各国政府日益重视的背景下,如何提高学生语文核心素养,如何在高考等统一考试中对学生的语文核心素养发展水平进行客观准确的测试,已成为教育和考试工作者面临的重要课题。本文在分析梳理语文核心素养中心内涵的基础上,结合高考等大规模考试的特点,提出了语文核心素养视角下高考考查内容目标的建构路径,主张以立德树人为核心、以"四翼"为考查路径、以整体化考试设计和情境化问题设计作为高考考查语文核心素养的方法。