中国运动员多维完美主义量表的初步编制

为编制适合中国文化背景的运动员完美主义量表,在全面分析和整合国内、外相关文献的基础上,对开放式问卷进行分析整理,制定出包含78道题目的原始问卷;采用探索性和验证性因素分析对问卷的结构进行检验,发现量表包含35个项目,6个维度(分量表),即完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和重要他人要求.量表具有理想的信度和效度,适合本国运动员使用.     

论影响体育社会学科问卷调查研究方法使用效果的几个重要因素

问卷调查方法是社会科学研究的重要方法,影响其使用效果的因素很多,只要运用得当,就会得到比较理想的准确性,但如忽视了某一环节的基础与背景因素,则会造成的失误甚至得出错误的结论。目前问卷调查方法已在体育社会研究领域中得到了广泛的使用,但在问卷调查量表的信度和效度问题,抽样方法与使用过程,对调查所得资料的统计与分析方式,在进行问卷调查研究的设计中理论假设的构建等方面还存在着一定问题。     

广州市非体力劳动者亚健康量表的编制与应用

通过两次取样,对广州市非体力劳动者亚健康调查问卷进行编制和检验,并应用该调查表对广州市4 260名非体力劳动者进行亚健康状况调查.结果表明,自编亚健康调查问卷包括躯体、心理(包括社会适应)两个维度,具有良好的Cronbach Alpha系数、结构效度、内容效度、效标关联效度,说明该自编问卷是研究亚健康问题的有效工具.运用该量表对广州市非体力劳动者亚健康状况进行调查发现,广州市非体力劳动者的躯体、心理亚健康具有不同的发展趋势.     

2009年第五期棋局测验答案：经天纬地

红先胜 1．马九进八 将4平5 2．炮八进二 士5进6 3．炮八进一 卒2平1 4．马八进七 将5平4     

非标准化学科测验(试卷)的质量分析

非标准化学科测验,也叫教师自编学科测验,俗称试卷。它是指由教师本人或教学研究人员根据自身经验,设计、编制、使用以及评分的测验。非标准化学科测验是了解学生学习情况,鉴别学生学业成绩的主要手段,也是教育主管部门、教育研究部门获取教育教学质量信息,改进教学、提高教学质量的重要途径。目前,非标准化测验的质量分析     

追求可能的成功

余舟是一个非常优秀的学生，他从小上进心就特别强。他说“胜利、领先、做第一”是人生最重要的事情，他对自己各个方面要求都很高。比如，运动会上他会因为隔壁跑道的同学有越线的迹象干扰了自己的速度，和裁判长争个没完没了；他常常为单元测验的分数和老师纠缠不清，好像每一分都成了性命攸关的大事。     

改革语文测验试卷的评改方法

测验的目的是了解各阶段的教学效果及教学中存在的问题，让学生巩固知识，形成能力，是教学过程中必不可少的环节。测验试卷的传统做法都是由教师对照参考答案改卷评分，评完卷后再发给学生，逐题讲评。这种做法，学生始终处于被动状态，     

高考语文选择题应该寿终正寝

分析一下2010高考命题,我们发现选择题仍然占很大的分量。笔者统计了一下,选择题达30分以上的省市有14个,占分比例超过20%的有15个省市。作为高考命题,语文选择题能公平、公正、有效的选择人才吗?选择题这种命题形式在信度和效度上能达到高考命题的要求吗?笔者以为高考选择题不能有效地考出学生的语文素养,这种命题形式应该寿终正寝。首先我们要思考一下,高考语文要求是什么?2011年高考说明要求高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。据此,高考语文选择题应     

莫斯科大学的一次教师技能测验

文[1]介绍了国立莫斯科大学（MFY）力学一数学系为莫斯科中等学校的数学教师教学技能的提高所开设的培训班的一次测验总结．作者针对解方程试题中，学员解题中出现的错误，如增根、失根等问题，指出了其错误根源．特别对一些试题作出了严谨而简洁的解答．本文从中摘译几例，供数学教师参考．     

采用“人盯人”快捷测验耐久跑

我在教学中采用男女分组人盯人的方法。在一节课中不但能让学生充分做好准备活动，高效完成测验任务，还能留给学生一定的自主活动时间，同行们不妨一试。